在家庭教育中培养孩子的独立性（论文）.docVIP

在家庭教育如何培养孩子的独立性 现在的孩子都是独生子女，在父母、祖父母的关怀呵护下，爱如掌上明珠，家长们全身心地为孩子服务，惟恐不周。家长们除了在孩子的衣食住行上操碎了心，在教育问题更是尽最大能力地培养，投入大量的物质和精力。孩子在这种众星捧月的关心下茁壮成长。大多数孩子不仅身体健康，聪明活泼，有的孩子还去学习各种乐器、书法和棋类等兴趣班。家长对孩子寄予的期望值非常高。在孩子入学的问题上，更是全力以赴地选择学校，查询园舍情况、教师的素质，希望将孩子培养成为个性独立，全面发展，人格健全的人；同时，家长也不希望孩子成为温室里的经不起风吹雨打的花朵，也有意识地培养孩子成为疾风中的劲杨，使他们能适应各种环境，具有强大的生命力和生存能力。家长尝试着让孩子参加各种运动，参加各种，去参观各种活动，丰富孩子的知识面，拓展孩子的视野。 尽管如此，我们仍然听到不少家长抱怨自己的孩子不够独立，处处依赖别人，胆小，遇到困难不会自己解决，甚至自己的事情都不会自己做。那么，家长们是否走入培养孩子独立能力的误区呢？从事幼教工作二十年的我也有一些感悟，我认为家长们不要从一些事情的表面来培养和教育孩子，那只为是满足家长的虚荣心，而要从真正意义上来培养孩子。 首先，我们要从人格上来建立孩子的独立意识。孩子是人，有着独立的思想。家长们不应该以自己的愿望和想法来要求孩子按照自己的意愿办事。跟孩子有关的事情可以征求孩子的意见，听听他们的想法，不要因为孩子小就忽略孩子的存在而不考虑他们的感受。让孩子参与一些家庭大事的决策，可以增强孩子的独立意思，让他们感受到尊重与被尊重的因果关系。 第二，留给孩子一些空间。这些空间包括物质和精神两方面。在家居布置中给孩子留出一片小小的天地，让他们拥有自己的小房间、小抽屉，他们可以收藏一些他们认为珍贵的小东西。在这片小天地中孩子可以自由地和西乃的小物品玩耍，说说悄悄话。在心理上尽可能地让孩子保留自己的想法和一些“小秘密”， 认为自己是家长就摆出大人的姿态，处处要孩子向你敞开心扉。 第三，要让孩子学习自己的事情自己做，该放手时就放手。在有些家长的严厉，孩子还小呢，有些事情是不能自己完成的，所以家长们便代劳了；还有家长怕孩子做不好还得自己返工，不如自己一块儿做了。孩子在这种情况下，只能饭来张口，衣来伸手了，渐渐地连原本会做的事情也不愿意做了，久而久之，反而认为这是父母该做的了。 第四，给孩子创造一些“困难”，对孩子进行“失败”教育。家长生怕孩子遭遇失败，会在孩子的心理蒙上阴影，殊不知“失败”也是一笔宝贵的人生财富，而且终生受益。只有经历了“失败”孩子才能体味成功的甜蜜，才能把握成功的机会。遇到困难并不可怕，可怕的是遇到困难后的放弃的妥协。家长在孩子遇到困难时与孩子一起动脑筋想办法让孩子动手动脑逐一化解，帮助孩子学会和掌握解决问题的方法。 总之，家长要记住，孩子首先是人，其次才是孩子；首先要尊重孩子，其次才是教育孩子；父母首先是盏明灯，才会为孩子照亮前方的路！