7下8.1《二元一次方程组》课堂教学实录.docVIP

PAGE PAGE 3 课堂实录 二元一次方程组 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 师：这个问题中包含了哪几个变量？ 生：这个问题中包含了两个变量． 师：若设胜的场数是，则据题意可列方程为 生：2x+(22-x)=40 师：若设两个未知数有如何？ 生：若设胜的场数是x,负的场数为y, 据题意可列方程为 x＋y＝22 　　　　　　　2x＋y＝40 师：由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件： 胜的场数＋负的场数＝总场数， 胜场积分＋负场积分＝总积分. 上面两个方程中，每个方程都含有 未知数（和y），并且未知数的指数都是 ，像这样的方程叫做二元一次方程. 【评析】：1.定义中未知数的项的次数是1，而不是指两个未知数的次数都是1 2.二元一次方程的左边和右边都应是整式 把两个方程合在一起，写成 像这样，把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. 【评析】：这里给出二元一次方程组的概念，两个二元一次方程合在一起就组成二元一次方程组．更一般地说，如果两个一次方程合起来共有两个未知数，那么它们组成一个二元一次方程组． 小练习：已知 x、y 都是未知数，判别下列方程组是否为二元一次方程组？ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②　　 = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 满足方程①，且符合问题的实际意义的、y的值有哪些？把它们填入表中. （生完成）： x y 师：上表中哪对、y的值还满足方程②． 生：x=18，y=4． 师：二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解. 二元一次方程的解是满足方程的一对数值，即x=18，y=4．一个二元一次方程有无数多解，但是并不是说任意一对数值都是二元一次方程组的解． 我们还发现x=18，y=4既满足方程①，又满足方程②，也就是说它们是方程①与方程②的公共解． 一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解． 我们把x＝18，y=4叫做二元一次方程组 的解． 这个解通常记作 【评析】：要注意书写格式，不可以写成一行． 例1　（1）方程（a＋2） +(b-1)y = 3是二元一次方程，试求a、b的取值范围. 学生完成 （2）方程x+(a-2)y = 2是二元一次方程，试求a的值. 学生完成 师：应认真理解二元一次方程的定义． 【评析】：认真对照二元一次方程的定义，每个方程都含有两个未知数（和y），并且未知数的指数都是1． 若方程x2 m –1 + 5y3n – 2 = 7是二元一次方程.求m、n 学生完成 师：对照二元一次方程的定义思考． 例3　　已知下列三对值： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)　 哪几对数值使方程x－y＝6的左、右两边的值相等？ (2) 哪几对数值使方程2x+31y=-11的左、右两边的值相等？ (3) 哪几对数值是方程组　　　的解？ 学生完成 师：对照二元一次方程组解的概念完成． 例4求二元一次方程3x＋2y＝19的正整数解. 学生完成 【评析】：变形为用一个字母来表示另一个字母的形式，再把一个字母取从1开始的正整数，求另一个字母的值，若为正整数则为题目的解． 课堂反馈训练： 1. 若一个二元一次方程组的解是，请写出一个符合要求的二元一次方程组_____________________. 2. 下列方程中的二元一次方程组的是( )A． B． C． D． 3. 方程的一组正整数解是( )A． B． C． D． 【评析】：考虑方程的系数特点，寻找有效解决问题的方法，尝试用代入法． 4. 若是方程 2x+3my=1的解，则m= ． 5. 二元一次方程 3x+2y=12，用关于x代数式表示y，则y =_______它的解有 个,正整数解有 个,分别是 . 学生完成教师提供练习答案：（1）3x+2y=13 (2) B (3) C (4) (5),无数，1个， 课堂练习：教科书第102页练习 习题8.1　　1、2题 课堂小结 师：.谈谈这节课你的收获有哪些？ 生：什么叫二元一次方程组，以及二元一次方程组的解的概念，会求二元一次方程的整数解．会检验一对数是不是二元一次方程组的解．利用二元一次方程组，以及二元一次方程组的解的概念解决一些实际问题． 师：好，不错，下面布置作业 作业： 　教科书第102页3、4、5题