生命教育电影人生-明道中学.PDF

定園 136 第一版 輔導股長傳閱，並張貼公告 10 月份 出刊：1 05 年 10 月 12 日 出版： 明道 中學輔 導處 編輯督 導： 羅立凡主任 編輯老師： 古瑞玲老師 編排 同仁：林 秀金 編輯群 同學： 呂軒懿 、李沛蓉 、劉 家威 、邱傳恩 、 楊 蕙綺 、王羿凌 、王姵 淳 、楊 淯臻 。 生命教育～電影人生 繪圖：廣二1 邱傳恩 繳回 日期：10月30日 定園 136 第二版 電影裡的生命教育 看電影體會生命的美好 　　如何 活 出美好 而豐富的生命， 應該是教 育的終極 目標， 因此生命教 育在 這個 這麼容 易 沮喪的時代是愈來愈重要 了 。 　　但 是，什麼是生命教 育？ 　　若 以可 以操作與界定的內容來說， 有人 區分為探 索 「人與 自己」 「人與他 人 」 「人與 環境 」彼 此之 間最恰 當的關係 。另外 台大哲學 系孫效智教授提 出生命教 育的三大 內涵(終極 關懷與實踐 、倫理 思考與抉擇， 人格統整與 靈性發展)可以用 「人生三 問」來呈現生命根本 的課題， 亦即 「人為何 而活？ 」 「人應如何 生活？ 」 「人又如何能活 出應活 出的生命？ 」 　　這些 問題 我們 或許可 以條 列些 「標 準答 案 」或 「生命典範 」為教材，但 是單憑這些知 識層 面的認知， 其實不太能夠 內化 為正確 的人生觀 或價值觀， 因為這些生命 的態度通 常要 在 生命 的 「真實情境 」裡去體驗 。這也是生命教 育最 困難 的地 方， 我們很難 幫人設計 或引 領他們參與許 多 「情境 」來讓他們去體驗， 因為成本太高， 我們 的時間與 資源都有限 。 　　但 退 而求其次， 看 電影， 而且是很 專注地看 適 當的電影， 當觀 影者精神上可 以投射進 入劇 中的主 角， 跟著一起 哭一起 笑， 一起 面對生命 的困境與抉擇 時，看 電影就可以是一種 模擬 的 「真實情境教學 」 。 　　 而且看 電影 的成本很低， 不 管家長或老師或學生 自己， 只要挑選到適 當的影 片， 然後 把燈 關掉， 用大銀幕很 專注地一起看，看 完再輕鬆 自在地分享 自己的經驗與感想， 許 多我 們想溝通的觀 念， 無形 中就可以非常有效地變成彼此的體驗 。 為什麼是看電影？ 　　現在好 的電影非 常多， 簡直可 以用 「閱讀 電影 」這樣 來形容看好 的電影像看 一本好 書 一樣， 尤其對於 即使不喜歡看 書的人， 應該也不會排 斥看 電影 。特別是透過影像獨特 的表 達力量，便 可很容 易將情感投射其 中， 若是利 用影 片內容再加 以延伸 閱讀與學 習，很容 易 培養 出主動探 索的習慣 。 　　好 的影 片真的是非 常多， 而且一部影 片 中可 以討論 的議題也很 多， 真要仔 細探討， 各 類有 關生命 的議題都是題材 。真的， 好 電影很 多， 如何在 茫茫影 片之海 中撈取 沙金， 我分 三大類推薦一些影 片， 希望對大家有所助益 。 摘 自 「電影裡 的生命教 育」一書 自序， 李偉文 李偉文醫師推薦電影 目錄 後 面介紹 多部精彩 的好 電影， 大 家可以利 用周末假 日或寒暑假觀影， 並 主動找 父母 、親朋 好友一起共渡溫馨的美好觀影時光 。 一 、關於人與 自己議題的電影 二 、關於人與他