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五年级(上)阅读训练（五） 可爱的乌龟 在我生日那天，姑妈送我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。它有灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年龄吧。∥ 一天，我做了这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的，只见它紧缩的脑袋________了出来，同时那双小眼睛________个不停。等到它的脖子________到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一________，然后用力往地上一________，“叭”的一声，乌龟 ________过身来了。我不禁为它的精彩表演而叫绝。(翻、伸、眨、侧、露、顶)∥ 俗话说 千年王八万年龟 乌龟的生命力真是惊人 一次，我为了复习迎考一连一个月没有喂它，( )乌龟仍然很好地活着，只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。 又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟壳上，两千年后，人们抓到乌龟，终于使事情真相大白。∥ 1.从第二自然段后面的括号里选择合适的动词填在横线上。 2.在第三自然段的括号里填上适当的关联词。 3.给第三自然段加上合适的标点。 4.判断题。（对的打“√”，错的打“×”） ①乌龟喜欢长期呆在水里，尽情享受大自然的乐趣。 （ ） ②乌龟的生命力是惊人的，它长期不吃也不会饿瘦。 （ ） 5.文中已经用“∥”把短文分成三段，请写出第三段的段意。 ________________________________________________________________________ 6.按要求改写句子。 ①深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。(改成“把”字句) ________________________________________________________________ ____ ②乌龟的生命力是惊人的。（改成带问号的句子） ________________________________________________________________________ 作者通过仔细观察，从_______________、_______________、_______________三方面描写了乌龟的特点，表达了作者________________________________________。 答案： 露、眨、伸、侧、顶、翻 可是（但是） ：“。”。 √×