五笔叙事.docVIP

PAGE PAGE 6 结构完善，“五笔叙事”（记叙文） 一、话题探究 盖楼房前我们要有画好的图纸，打战前我们要布阵，同样，写文章前我们也要好好布局，这就是要处理好文章的结构。结构是文章的骨骼，只有找到了恰当的结构形式，才能使文章的观点和材料，叙述与议论，情节和场面等成为一个有机整体。 那么记叙文结构如何安排才好？下面我们就来认真讨论讨论。 方法点拨 （一）几种常见结构了解 首先让大家了解一下几种便于操作掌握的记叙文的结构方式。 1．完整故事式 所谓完整故事式，即按照时间推移（当然也可以倒叙）记叙一个比较完整的故事发展的始末，这种方法常为人们所用，它叙写简单，内容完整，朴素自然。 如作文《见到了儿时的朋友》，就是在时间顺序和事情的发生、发展顺序方面作了巧妙安排，获得了高分。文章一开始记叙“我”回家看到了儿时的朋友金桂，接着用“多么熟悉，又多么陌生”语句转入插叙，简写五六年前金桂的模样，再接着记叙今日见面后亲切场景，写金桂的言谈笑语。“听着这银铃般的笑声，我的心不由得飞到了儿时的那段日子”一句承上启下，回忆儿时与金桂一起生活玩乐的情景，记叙了金桂的懂事及其善良真诚的品性，最后文章从眼前的变化和金桂的言谈揭示了农村面貌的变化，深化了题旨。 2．片段组合式 所谓片段组合式，就是取几个断面上的故事，用这几个表面上看似独立的故事，反映一个共同的中心。这样的结构可以使文章脉络分明，材料之间相互勾连，组成一体，共同表达主旨。能作为线索的，可以是人，可以是事，也可以是景，甚至可以是警句格言、诗词文句等。 如有一个学生写了一篇题为“情”的作文，构思精巧，值得效仿。第一个故事写星期天，他去商场买学习用品。在他出门时，见到了一对老人白发苍苍，他们两人抬着一个菜篮。篮子里菜并不多，可老人却抬着，并且都要把篮子拉向自己一方。接着是某一天去医院，看见本街坊的张爷爷背着已瘫痪五年的妻子去楼上打针。第三个故事是澡池见闻，一个年轻的爸爸带着不满五岁的儿子洗澡，儿子小手不停地给爸爸搓背。最后一个故事是回家看报纸，一个老人靠捡破烂收养了几个孤儿。 这几个故事之间毫无关系，但却有共同之处——“情”。作者在文末发问，“想人间情为何物”，然而巧妙地给文中故事点睛，这种构思灵活巧妙。 3.点面结合式 “点”是指记叙某一典型场景或人物的某一典型言行，甚至是某一特定的细节，这样能具体生动地反映事件和人物的个性特征。“面”是对环境、事件与人物性格进行概括性记叙，亦即粗线条的勾勒，它体现了事物与人物性格的广度。将“点面”两者结合起来，相得益彰，就能使文章主旨鲜明深刻。 如一高分作文《尝试》。文章的“面”是写尝试着为母亲“做点什么”，以表达对母亲的爱，于是给母亲“捧上一杯茶水”“送上一块热毛巾”“帮她捶捶背”“帮母亲做饭洗衣打扫屋子”，从而体味到了尝试的“价值”。文章的“点”是具体详尽地描写“进行一次新尝试”，就是为母亲过生日。从开始攒钱写到亲自制作生日卡片，再写到生日那天点起蜡烛，为“烛光里的妈妈”深情祝福，在泪光与烛光的闪烁中，自己享受到“尝试”的欢乐，感受到“尝试”的幸福。文章有“点”有“面”，点面结合，全面而又深刻地表现了文章的主题。 以上所言，只是几种基本类型，实际上，记叙文的结构应该是千变万化、新意叠出的。我们在安排文章结构时，既要遵循基本规律，又不能拘泥于现成的模式，总要有一点独创，有一点新意，这样才能使自己的文章摆脱俗套，写作能力才会不断得到提高。 （二）重点掌握一种结构 一般叙事的文章，常常分为五层：开头，事件的发生，发展，高潮，结尾。如果真的这么写，难免平铺直叙，如流水账一样，缺乏感人的地方。如何做到这一点呢？我们可以运用一种“五笔叙事”的写作记叙文的基本模式。 请看例文分析。 举例说法 例文1（2008年江苏高考优秀作文） 好奇心 一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。 【开头，简洁概述一本笔记本引起我的“好奇心”，点出了本文所要写的事，也扣了题；可称之为“概述一笔”。】 她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。 【这是文章第二层，交代说明引起我“好奇心”的原因，可称之为“交代一笔”。】 这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。 一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。 我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。