21爱因斯坦和小女孩教学设计.docVIP

21爱因斯坦和小女孩 第二课时 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的品格和关爱孩子，乐于和孩子相处的一颗童心。 教学重难点： 感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的品格和关爱孩子，乐于和孩子相处的一颗童心。 教学准备 ：??教学课件、预习学案 一、教学过程 1.预习学案 （1）我会读 蓬乱 纳闷 ?温柔 ?穿戴 一塌糊涂 ?衣衫不整 （2）我会填 爱因斯坦xù ?zhe（ ???）胡子，趿拉着tuō ?xié（ ???），整个人像guǒ ?zài（ ???）一张大被单里。在小女孩眼中，真是yī ?shān ?bù ?zhěng （ ????????????）啊！ （3）我不懂 爱因斯坦是不是“最伟大的人”？ 2.导学案 ??同学们，老师今天送给大家一条有关成功的秘诀。（出示名言：成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话 ）学生齐读。知道这句名言是谁说的吗？（爱因斯坦）没错，是爱因斯坦。你们知道爱因斯坦吗？（知道）那么，谁愿意向大家介绍一下你所了解的爱因斯坦？生答。 老师这里也有一份关于爱因斯坦的资料，请看大屏幕。（课件展示：爱因斯坦（1879—1955）德国人，世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献；他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。）点名读 今天，我们就一块来走近这位伟人，学习一篇有关他的文章。（板书：爱因斯坦和小女孩）齐读两遍。一个世界著名的大科学家和一个小女孩之间会发生怎样的故事呢？下面，让我们一起到课文当中去寻找答案吧。 2.交流预习学案 课前，同学们根据老师下发的预习学案对课文进行了预习，下面请同学们拿出预习学案，在小组长的带领下进行检查。（组长检查预习情况）检查完了吗？都会了吗？有没有最想探究的问题？（点名说）这个问题我们会在讲课文时一块来解决。 二、课文探究 下面，我们开始探究课文。 ①首先，请同学们带着大屏幕上的两个问题进行阅读。 出示： 1.课文写了爱因斯坦和小女孩之间发生的哪些故事？从这些故事中可以看出爱因斯坦是一个怎样的人？从文中找出相关语句，谈谈你的体会。 2.爱因斯坦是不是 “最伟大的人”？ ②现在，请同学们开始阅读，并思考这两个问题。 ③以小组为单位，开始交流讨论。 ④生回答，师总结。 三、小结 这篇课文主要写了一个12岁的小女孩在街上偶然撞上了大科学家爱因斯坦；第二次遇上爱因斯坦时还教他衣服鞋子的穿戴要领；第三次爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教他整理东西、布置房间；最后他们亲密相处，成了好朋友。从中可以看出爱因斯坦是一个潜心研究事业、不拘生活小节、关爱孩子和疼爱孩子的一个人。课件展示：（潜心研究事业、不拘生活小节、关爱孩子和疼爱孩子） 四、拓展作业 现在，我们一块来看一下这节课需要完成的作业。 出示： 读读下面的句子，再用红色的词语造句。 1.他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 2.我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。 五、板书设计 ?????????? 爱因斯坦和小女孩 相撞→相遇→相邀→相处 ???? 玛丽·居里（1867-1934年）世称“居里夫人”，全名：玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里。 法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1867年11月7日生于华沙。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖 [1]?，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖[2]?，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。 两项诺贝尔奖得主居里夫人 居里夫人发现的第一种元素钋 钋（pō）是一种银白色的金属，黑暗中会发光，是为了纪念居里夫人的祖国波兰而命名的，是目前最毒的物质之一。 居里夫人最著名的发现——镭 镭有剧毒，它能取代人体内的钙并在骨骼中浓集，慢性中毒可引起骨瘤和白血病。居里夫人最终就死于白血病。