高考化学基于阶段目标达成的电化学基础单元复习.docVIP

PAGE 11 高考化学基于阶段目标达成的电化学基础单元复习 　 以“电化学复习”为关键词在“中国知网”搜索结果有50条记录，其中23篇的题目中含有“电化学”，研究的都是“高三备考复习的策略”，虽然对学生的困难分析深入，解决问题的策略独特，但是重点都是研究如何提高学生对知识的综合运用能力和解题技巧，与现在单元复习的目标不同。 根据《化学课程标准》和“学业评价标准” 对本章的要求和说明，考虑到该板块的复习基本有四次：单元复习、模块复习、高三第一轮复习、高三专题复习，每阶段复习的目标定位要准确，逐层递进，螺旋式上升，引领学生巩固基础，深化理解，学会应用。通过练习、测试的反馈，还有与学生的讨论，发现学生的思维障碍点主要是： 对氧化还原反应的基本概念遗忘或不熟练，影响对电极反应本质的判断（出错或慢） 原电池、电解池的概念相似性高，区分不清造成混乱。 不能从物质的氧化性、还原性强弱判断电极反应物。 对双液原电池的盐桥理解不准确，与原电池、电解池串联装置中连接电极的导线混淆 电极反应书写中出现表示得失电子、得失电子数值、电荷守恒配平、电解质与电极反应产物反应的考虑等错误 电化学装置中微粒（电子、离子）的移动方向的判断，装置中离子浓度变化的判断和计算。 对陌生的原电池装置找不到“自发的氧化还原反应”，影响对装置工作原理的理解。 对分析电化学装置的思路不清楚或不熟练。 第一阶段——例题，小结：