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对运动七条基本经验的理解 运动基本经验五： 体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己的动作。 内容示例： 方位：上下、前后、左右 距离：远近 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验六； 在大自然中锻炼，尝试新奇，有野趣的活动。 内容示例： 活动：远足、负重、爬山、游泳、溜冰 玩沙、玩水、玩雪。 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验七： 对危险的事情能及时做出反应，能控制自己的行为和动作，有一定的安全意识。 内容示例： 安全：在野外活动时不远离成人，身体运动时学习自我保护的方法。 三大原则 简单——即：材料是生活中常见的，教师能够就地取材或是容易制作的，材料成本低，能够符合环保和安全的要求，并能变化出多种玩法。 好玩——即：活动内容是幼儿喜欢玩，想玩的，活动中幼儿情绪愉快，兴趣盎然，始终能积极投入活动。 有效——即：这些活动能有效地促进幼儿运动能力的发展，使幼儿的社会性、意志品质等方面能得到很好的培养。 从三个层面界定幼儿体育的涵义 生理层面反映为幼儿本身的自然力，是幼儿支持发展的生物前提。 心理层面表现为幼儿的社会实践活动和主体生命活动相互作用的中介，是外在的科学精神、道德规范即审美经验在幼儿身上的积淀。 社会层面反映为幼儿支持发展性质、方向的水平。 * * 体育课程分析 潘浩瀚 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验一： 用动作模仿周围事物的形态和动作特征、感知运动节律的变化。 内容示例： 1、动作模仿 2、操：徒手操、轻器械操 作、各种变化的运动节律 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验二； 大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。 内容示例： 基本动作：走、跑、跳、踢、转、抛、接、投、拍、推、拉、悬、滚、钻、攀、平衡 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验三： 借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。 内容示例： 物品：桌、椅、梯子、纸箱、布袋、管道、轮胎、橡皮筋、棍棒、稻草、竹节 体育器械：球、绳、圈、积木、毽子、砣螺、童车、滑板、平衡台、羊角球、滑滑梯、秋千等。 对运动七条基本经验的理解 运动基本经验四： 对信号能做出反应。 内容示例： 动作反应：开始、停止、动作变化、方向变化、速度变化。 * *