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凤祥小学 陈晓红 * 课程标准（苏教版）四年级上册数学 1.四则： 2.“+-”是一级运算 “×÷”是二级运算 3.（1）同级运算——从左往右 混合运算 +-×÷ （2）两级运算——先×÷后+- （先二级后一级） （3）带括号——先（）再[ ] 后算[ ]外 ⑥42-12+9 ②12+9×2 ⑤6×（9÷3+3） ①6×9÷3×2 ③36-9÷3+2 ④42-[（12+9）×2] 返回 小明在山上种树，种松树18棵，种的柏树比松树的4倍少12棵，问小明一共种了多少棵树？（列综合算式） 提示（1）请根据条件或问题认真想一想：先求什么再求什么来解决这个问题？ 提示（2）根据刚才的想法把数字代入，列出综合算式，不计算，然后想想还有没有别的列法。 探究一： 提示（3）同桌互相交流想法并认真检查对方的综合算式是否符合题意。 小明要在山上种78棵树，前6天平均每天种5棵，余下的每天要种8棵，问小明还要几天才能种完？（你能列出综合算式吗？） （78-5×6）÷8=还需要的天数 剩余的树 20-5=15 60÷15=4 4×9=36 探究二： 1、你有什么妙招，能快速又准确地写出这三个式子的综合算式吗？赶快试试吧！ 2、大显身手一把，请自信地告诉你同桌，你的妙招是什么，看谁的方法好。 20-5=15 4×9=36 60÷15=4 15 15 4 4 解题技巧： （1）先找相同数 60÷（20-5）×9=36 （2）用式子替换数字 （3）检查运算顺序 先口算填空再列综合算式 ÷ 5 120 + 50 - 5 45 9 129 120+[（50-4）÷ 5 ] 列完后检查式子的运算顺序符合题意吗？ 1、45与27的和除以2与4的积，商是多少？ （45+27）÷（2×4） 探究三： 和除以积，商是多少？ 列完后检查式子的运算顺序符合题意吗？ 2、45减去13与5的和再除以9，商是多少？ [45-（13+5）]÷9 解题关键： 找“的”。 列完后检查式子的运算顺序符合题意吗？ 3、25除75的商加上17与13的积,和是多少? 75÷25+17×13 “除以”与“除”的区别： “除以”是前÷后 “除” 是后÷前 从1——9这九个数字中选出八个数，分别替换下面八个 A ，使计算的结果尽可能大，计算的结果是（ ），快来试试吧！ A ÷ A ×（ A + A ）-（ A × A + A - A ）= 温情提示：先想一想最后一步应该算什么法？ 然后根据最后一步考虑怎样结果就会更大？ 返 1、这节课对你印象最深刻的是什么？ 3、你还有什么建议要给你的同伴说么？ 2、你还学到了什么？ ●简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域，把复杂的现象看得很简单，可以发现新规律。 ——牛顿 教师寄语：在学习与生活中，遇到复杂的题或事，请不要怕，找准突破口，定能化难为易。 谢 谢 ——快乐度过每一天！ * * *
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