教学设计：落叶.docVIP

中班科学活动《落叶》 执教：董云静 设计意图： 秋天来了，秋风萧瑟，落叶树上的树叶纷纷从树上飘落下来，我带小朋友户外活动时，发现孩子们特别喜欢和落叶做游戏，他们高兴的捡拾落叶，商讨着秋天有哪些落叶。于是我从孩子们的兴趣入手，及时生成了科学活动《落叶》这次活动。 活动重点：区分三种落叶树的树叶。 活动目标： 1．认识区分几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。 2．通过活动感受秋天落叶的美。 活动准备： 1．带领幼儿开展过捡落叶活动，落叶实物，分放在篓子里。 2．事先完成跟落叶有关的调查表。 3．幻灯片数张配上舒缓的音乐。 活动过程： ?一、介绍调查表，引出主题。 1前几天我们寻找秋天的时候捡到了什么？（捡树叶） 引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。 2我们还做了一张树叶调查表，下面请你拿出调查表和旁边的小朋友说一说，你捡到了什么树叶，它是什么样子的？ 3．请幼儿逐一介绍。二、感受秋天落叶的美。1．小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪里落下来的？（图片上出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服，一阵风吹来，树叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。 2．树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的？（看视频：树叶飘落）谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。请个别幼儿模仿，集体学学。 三、认识枫叶和梧桐叶。1．这么漂亮的树叫什么名字啊？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶，枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。 2．区分枫叶和梧桐叶。 （出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）。枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了谁？（多媒体出现一片梧桐叶） 3．枫叶的朋友叫梧桐叶，看看梧桐叶长得什么样？（黄黄的，象手掌），它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来梧桐叶是梧桐树的宝宝。 出示放树叶的篓子，问：你能把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿在篓子里找枫叶和梧桐叶。（提示：可以先找枫叶，然后再找他的好朋友梧桐叶）。5．枫叶找到好朋友可高兴了，我们让枫叶和梧桐叶手拉手，你们看看枫叶和梧桐叶长的一样吗？什么地方不一样呢？（颜色、形状、大小）那你能分清它们吗？（老师点任意一树叶，请幼儿快速说出其名称；师说名称，幼儿马上举起相应的树叶）  枫叶和梧桐叶玩累了，它们想休息一下了，请你们把它们轻轻地放到椅子下面。 （二）找银杏叶 。1．你们瞧，这是谁呀？（出现一棵银杏树：我是银杏树妈妈，我的树叶宝宝离开我了，我刚才看见枫叶和梧桐叶玩得这么开心，可是怎么不见我的宝宝呢？你们能帮我找一找吗？） 2．小朋友你们愿意帮银杏树妈妈找她的宝宝吗？银杏树的树叶叫什么名字？（银杏叶），银杏树妈妈带来了它孩子的照片，你们看，银杏叶长得什么样子？像什么？（黄黄的、象扇子等） 。小朋友们你们认识银杏叶了吗？现在我能去帮银杏树妈妈找找他的宝宝吧！（银杏叶）幼儿自由在篓子里寻找银杏叶。 3．检查是否找对银杏叶。 三、进一步感受秋天落叶的美。 1．小朋友真棒，我们刚才和银杏叶玩了一下，帮银杏树妈妈找到了银杏叶宝宝，银杏树妈妈感谢我们班的小朋友。看！它和枫叶、梧桐叶一起玩得多开心啊！（多媒体画面三张树叶翩翩起舞），小朋友们我们和这些树叶们一起出去跳个舞吧！