化学人教版九年级下册第八单元 课题1金属材料.docVIP

教学设计 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质（第一课时）教学设计 抚顺市东洲区东洲中学 张绍兴 教学目标 知识与技能：指导铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应 过程与方法：通过集中金属的活动性的学习，能解释一些与日常生活有关的化学问题 情感态度与价值观：通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好习惯，形成严谨科学的治学精神 重点和难点 重点：金属与氧气的反应、金属与盐酸、稀硫酸的反应 难点：金属的化学性质、置换反应的判断 实验准备：盐酸、稀硫酸、试管、火柴、锌、镁、铁、铜 教学设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导课 施标教学 作业 我们学过哪些金属能与氧气反应？ 它们反应的现象是怎样的？ 还有哪些金属能与氧气反应？ 强调铝与金属反应的特点 提示：金属还能与什么物质反应？ 指导几名学生完成探究实验 提示 置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应 教材习题 回答：铁、镁 铁：剧烈燃烧，火星四射，放热、生成黑色固体 镁：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 阅读教材内容: 对比铝和铁的区别 完成方程式 回忆第七单元中增加的镁与盐酸的反应 观察:反应的剧烈程度 得出结论：活泼性： 镁＞锌＞铁＞铜（不反应） 完成方程式； Mg +2HCl = MgCl2+ H2↑ Zn +2HCl = ZnCl2+ H2↑ Fe +2HCl = FeCl2+ H2↑ Mg +H2SO4 = MgSO4+ H2↑ Zn +H2SO4 = ZnSO4+ H2↑ Fe +H2SO4 = FeSO4+ H2↑ 单 化 化 单 +合 合 + 质 物 物 质 导入新课 利用已学过的知识作铺垫，完成本节课的知识内容 对金属的活泼性有一个初步的认识 复习巩固 培养学生的合作意识 培养观察能力、记录能力 会写方程式，掌握反应的道理，举一反三 强化巩固 板书设计 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质（第一课时） 金属与氧气的反应 二、金属与盐酸、稀硫酸的反应 Mg +2HCl = MgCl2+ H2↑ Zn +2HCl = ZnCl2+ H2↑ Fe +2HCl = FeCl2+ H2↑ Mg +H2SO4 = MgSO4+ H2↑ Zn +H2SO4 = ZnSO4+ H2↑ Fe +H2SO4 = FeSO4+ H2↑ 单 化 化 单 +合 合 + 质 物 物 质 教后记 几个演示实验由学生来完成，既动手又动脑，再由学生完成方程式及归纳置换反应的定义，体现新课改理念