端午日（学生用）.docVIP

PAGE PAGE 1 《端午日》活动单（学生用） 学习目标： 1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力 2、培养学生联想、想像的能力 教学重点： 1、传统节日的价值 2、精彩的场面描写 课时安排：一课时 学习过程： 活动一：预习展示 作者笔下湖南西部的端午节有哪些丰富的活动呢？ （活动步骤：课前写好挂好，语言要简洁——全班交流 ——学生自愿站起点评） 活动二：速读课文，初步感悟 速读课文并思考：这些活动中，让你印象最深刻的是什么？为什么？ （活动步骤：独立速读课文思考——组内交流，理由越详细全面越好——全班交流，让学生充分展示） 活动三：品味欣赏 1．你喜欢文中的端午节吗？你喜欢或者欣赏文中的人物吗？任选一题并说明理由 （活动步骤：跳读课文，独立思考，理由越详细全面越好——自由发言，让学生充分展示） 2．文中写得最详细，同时也是最激烈、最精彩的场面是什么？你认为，作者能将这一激烈、精彩的场面成功描写出来的原因是什么？ （活动步骤：独立思考——组内交流判断和理由，理由越详细全面、紧扣词句越好——全班交流，让学生充分展示 简要提示：可以从描写人物方法、修辞、联想、想像、正面、侧面……紧扣词句，说明理由。） 活动四：反馈训练 你记忆中一定有过难忘的精彩场面，请你模仿作者的这些写法来做一位成功优秀的“小作家”，描写一个你熟悉的场面。 （比如：2008北京奥运会、袁桥镇中小学运动会、校运动会、喜庆场面……） （活动步骤：各人独立作业——全班交流） 布置作业： 完成《作业本》【试一试】 预习《社戏》，要求： 1）查资料，了解有关鲁迅的知识。 2）熟读课文，扫除字词障碍，弄清这篇小说的故事情节。