第10课画矩形.docVIP

画矩形 丹阳市横塘中心小学 郦玉霞 教学目的和要求 练习圆形工具、填充工具，学会使用矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。 让学生能运用画图工具作简单的规则图形。 培养学生的创新意识，让学生在尝试中体验成功。 教学重难点1、掌握矩形工具及圆角矩形工具的使用。 2、掌握画正方形的方法。 3、能够学会自己创作。 教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件 教学过程 创设情境引入： 同学们，今天老师给大家带来了一份特别的礼物，请看，（通过PPT展示一组由方形和圆形组成的儿童电脑画）这是前不久老师在某个网站上看到的其他学校的小朋友用电脑画的画，看完之后有什么感想？你们想不想画出这么漂亮的画？ （出示课件《谁来帮助我》） 小明的爸爸刚刚买了一辆新卡车，可神气了！蓝色的车头，绿色的车身，大大的轮子，对了！还有漂亮的车灯！这么漂亮的卡车，老师刚刚教了画图程序的使用，小明就想用画图程序把这辆卡车画下来，可是画着画着，小明遇到问题了，有些东西他不知道怎么画？同学们，你们愿不愿意帮助他？（愿意！）好，那我们就来看看小明遇到了什么问题？ PPT出示第一个问题，如何画车头？ 想想看，要画长方形的车头，你认为应该选择工具箱中哪个工具呢？今天老师向你们介绍一个新的工具，矩形工具。请同学们自己动手，在工具箱中把矩形工具找出来。真聪明，都找到了。好，那么请同学们试试看，自己动手，能不能把车头给画出来？ 教师总结方法： 跟画椭圆的方法类似 ①选择矩形工具单击； ②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； 大家都会画车头了是不是？那么请大家再试试看，能不能把车身画出来？ 通过大家的努力，小明总算把车头和车身给画出来了，可是小明的问题又来了，什么问题呢？PPT出示第二个问题：如何画出正方形的车窗？ 请同学们先思考一下，我们画正圆是怎样画的？然后自己动手试试看能不能画出正方形。 教师请画出正方形的同学总结方法： ①选择矩形工具单击 ②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 ③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。 你们真棒，你们帮小明解决了两个大问题，接下来，小明就该画大大的车轮和扁扁的车灯了，车轮和车灯用什么工具呢？（椭圆）对了，车轮和车灯是用我们上节课学过的椭圆工具。请同学们也跟小明一起拿起鼠标画吧，比比看谁画的又快又好！ 一辆卡车总算完工了，可是小明这个糊涂虫，又忘了怎样给卡车涂颜色，同学们，伸出你们的友爱之手，再次帮助下小明吧。 PPT复习如何填充颜色。 选择用颜色填充工具。 看，一辆漂亮的卡车就完工了！同学们，你们真厉害，现在请你们自己动动手吧！如果还有不明白的地方，可以咨询教师，也可以和同学探讨，当然也可以请教书本，看看教材上是怎么样讲的。 （约10分钟左右，检查效果） 拓展练习 今天我们主要学习了矩形工具的用法，我们的生活中的矩形真是太多太多了，你能举几个例子吗？（举手回答：电视，门，窗户等等）好，那你能用今天所学的知识将他们中的一个或者几个画在电脑上吗？现在动手，看谁画的又快又漂亮！ （约10分钟左右，展示部分学生的作品，并做一定评价） 看到这些作品，老师觉得你们真是了不起，让我们自己来夸夸自己。（出示动画课件??我真棒！）