第16课抵制不良诱惑预防违法犯罪.docxVIP

第16课 抵制不良诱惑预防违法犯罪 ◆重点难点分析◆ 1.“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是本课的教学重点。青少年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好地约束自己，经常会不拘“小节”，出现“大错不犯，小错不断”，极易产生某些不良行为。如不及时提高认识，进行纠正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪行为。因此，帮助他们了解一般违法与犯罪的区别，懂得一般违法与犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪，过健康安全的生活。 2.“自觉抵制不良诱惑”是本课的教学难点。这一问题道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难些。因为七年级学生的世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强。这些特点，往往使他们对来自身边地不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良的后果，影响其自身的发展。另外，七年级学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难。因此，在教学过程中既要让学生认识到不良诱惑的危害，又要注意给予方法上的指导，只有这样才能帮助自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。 第一课时 “面对生活中的不良诱惑” 第一层次讲述“不良诱惑的危害” 从反面分析说明抵制不良诱惑的重要性。 ①区分生活中的不同诱惑。观察生活，说一说、议一议让学生明白现实生活中，既有美好的事物吸引我们，激励我们去追求真善美，也有不良诱惑，对个人和社会产生不利的影响。 ②不良诱惑的危害。两幅漫画、两个材料导入，分别从“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教四个方面的不良诱惑，引起学生思考探究，谈一谈不良诱惑的危害，从而得出“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的危害有三：一是伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；二是使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；三是使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 阅读]事例，一名艺校女生因吸毒而葬送自己的前程，学生感悟不良诱惑对个人的危害。 小活动：让学生分别为拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，设计宣传用语，引导学生进一步加深对不良诱惑危害的认识。 第二层次讲述“自觉抵制不良诱惑” 分析说明了抵制不良诱惑的方法。 三个方面叙述这一问题：①慎交朋友，提高自己的判断力。事例导入，哥俩虽然生活在同一家庭，却出现两种不同的结果的事例后，提出问题：说一说弟弟陷入吸毒的泥潭有哪些方面的原因？议一议我们从哥俩的事例中得到哪些启示？通过这两个探究思考性的问题，学生自己得出结论：抵制不良诱惑，要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断力，正确识别真假美丑。 ②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。情境式的活动，提出两个问题情境，让学生思考探究，自己会怎样想？会怎样拒绝？通过学生的思考回答，得出结论：抵制不良诱惑，要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。 ③采取各种方式与之斗争。问题情境：放学后，发现有人在学校附近出售不健康书刊。两个思考性问题，想一想这几位同学可通过哪些方法进行抵制？议一议最有效的这是什么？ 学生思考、讨论，得出结论：抵制不良诱惑，要采取法律等各种行之有效的手段与之斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。决不能袖手旁观。 在不同的情境下，抵制不良诱惑的方法是很多的，设计活动，让学生进一步讨论还有哪些好的方法能够抵制不良诱惑？抵制不良诱惑好的方法还有（提示）：①避开诱因法。适用于接触不良诱惑的初始阶段。最好把引起诱因的实物收藏起来，眼不见心不动，被动地避开诱因，还可以积极参加集体活动，多与同学交流，主动地避开诱因。②婉言拒绝朋友，提高自制力。战胜不良诱惑的一个重要方面是用技巧和自制力回绝来自朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。③专时专用，改正不良习惯。为了防止干某项自己着迷的事而超时，严格分配时间，以不同方式提醒自己这是学习时间、锻炼时间、娱乐时间、休息时间，是什么时间就做什么事，改掉因着迷而误时的坏习惯。 总结：依板书串讲 练习：目标检测 作业：目标检测 分别为拒绝“黄赌毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语。 课后记：本节课内容丰富，资料全面，给学生深深的震撼。使学生真正看到了社会上的不良诱惑以及给青少年带来的危害，使青少年远离不良诱惑、抵制不良诱惑。 第二课时 “预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起” 第一层次：“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟” 主要分析说明了一般违法与犯罪之间的区别与联系。 事例：16岁的魏某由一名三好学生，因交友不慎，抵制不住不良诱惑，走上一般违法，后又不及时悬崖勒马，而逐步滑向犯罪泥潭的案例，学生思考、讨论：魏某是怎样走上违法犯罪道路的？ 归纳：①一般违法与犯罪之间的区别。一般违法与犯罪之间是有严格区别的，指出魏某起初小偷小摸的行为违