原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
20 美丽的鞋
教学目标：
认知目标：了解鞋的发展历史和结构特征，学习鞋的表现方法。
操作目标：用线条和色彩表现自己喜欢的鞋。
情感目标：感受各式各样的鞋给生活带来的美，激发学生热爱生活和美化生活的情感。
教学重点：了解鞋的发展历史，学习鞋的表现方法。
教学难点：能表现风格迥异的鞋。
教具准备：课件、鞋的实物、范画、水彩笔等。
教学课时：两课时
教学设计：
第 一 课 时
课时目标：了解鞋的发展历史和结构特征，能用线条表现鞋的特征。
教学过程：
（一）导入：
由漂亮的实物鞋导入，从小到大，春夏秋冬，你穿过什么样的鞋？人的脚是大同小异的，保护和装饰脚的鞋却千变万化。不同民族，不同的时代，不同的身份，不同的功用产生了许多风格不同的鞋。
出示课题： 第16课 美丽的鞋
（二）新授课：
1.了解鞋的发展历史。（课件欣赏不同时代，不同民族的鞋）
“壮族绣花鞋”、“传统戏剧中的武将鞋”、“苏州农村妇女绣花鞋”、“江苏儿童虎头鞋”、“唐朝云头锦鞋”、“东晋丝织履”……
鞋的作用：护脚、装饰、美化等。
2. 出示鞋的实物，说说鞋由哪几部分组成的？
鞋的结构：主要由鞋面、鞋帮、鞋底三部分组成
3.教师示范画鞋：
（1）用概括的线条画出鞋的外形。注意鞋各部分的比例关系。
（2）用线条细致刻画鞋面、鞋帮、鞋底的特征。
（3）进一步刻画鞋的花纹和鞋带、扣子等细节特征，完善画面。
（4）涂色。
4.欣赏课本上学生画的鞋。
（三）布置作业：
用线条和色彩，画画你喜欢的鞋。
（四）学生作业 ，巡视指导。
（五）小结本课。
第 二 课 时
课时目标：用线条和色彩完成两只不同特点的鞋。
教学过程：
（一）总结学生上节课作业中的优缺点，特别是鞋的比例特征，提出修改意见。
（二）学生继续完成作业，教师巡视辅导。重点指导表现鞋的结构特征。
（三）展评作品：
自评、互评作业、老师适当点评。
“谁的鞋造型最准确”、“谁的鞋造型最准确”
“谁的鞋做工最精细”教师点评作业。
学习评价建议：
能否通过对鞋的欣赏、认识，能对鞋的功能及造型特点进行评价。
是否在自己的作品里体现鞋的基本造型和装饰特点。
课后反思：
文档评论（0）