化学人教版九年级下册第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第2课时.docxVIP

第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第2课时 教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解浓盐酸和浓硫酸典型的物理性质 （2）认识浓硫酸的腐蚀性，初步学会浓硫酸的稀释方法 （3）知道稀盐酸和稀硫酸的化学性质及其主要用途 2.过程与方法 （1）通过浓硫酸的强腐蚀性和稀释操作实验，学会正确稀释浓硫酸的方法 （2）通过稀盐酸和稀硫酸化学性质的探究比较，能简单归纳出酸相似的化学性质，并能根据酸的性质思考其用途 3.情感态度和价值观 （1）通过认真观察、分析探究酸的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神 （2）强化实验及生活中的安全意识 【教学重点】 （1）浓硫酸的稀释方法 （2）稀盐酸、稀硫酸的化学性质 【教学难点】 （1）酸的化学性质 【课前准备】 多媒体、玻璃棒、导管、双孔橡皮塞、锥形瓶、试管、浓硫酸、浓盐酸、稀盐酸、紫色石蕊、无色酚酞、生锈的铁钉、水、氢氧化钠溶液 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 2015年5月7日，104国道张夏镇凤凰庄路段硫酸罐车侧翻，18吨浓硫酸泄漏，消防部门不知情用水浇，排水沟升起几十米高白烟，现场产生大量白色气体和刺鼻气味。浓硫酸泄漏区初定轻度污染。 硫酸具有什么样的性质才使它会造成污染？ 二、新课学习 视频：盐酸的物理性质 （1）观察盐酸的颜色和状态 （2）打开盛有盐酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。 盐酸 颜色、状态 无色液体 打开试剂瓶后现象 在空气中会形成白雾 气味 有刺激性气味 密度 浓盐酸：1.19g/cm3 在空气中形成白雾说明浓盐酸有挥发性，所以要密封保存。 视频：硫酸的物理性质 （1）观察硫酸的颜色和状态 （2）打开盛有硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。 硫酸 颜色、状态 无色粘稠油状液体 打开试剂瓶后现象 不易挥发 气味 无味 密度 浓盐酸：1.84g/cm3 硫酸不易挥发，有吸水性，所以通常用来做干燥剂，也必需密封保存。 盐酸、硫酸的用途 用途 盐酸 重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。 硫酸 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。 在实验室和化工生产中常用的酸还有硝酸、食醋中含有醋酸、水果中含有柠檬酸、蓄电池中含有硫酸等。 视频：浓硫酸的腐蚀性 将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验。 实验 放置一会儿后的现象 原理 用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字 纸上显出黑色字迹 浓硫酸能夺取含碳、氢、氧等元素组成的化合物里的水分 ( 氢、氧元素 ), 生成黑色的炭和水。 用小木棍蘸少量浓硫酸 蘸有硫酸的部位变黑 将浓硫酸滴到一小块布上 滴有硫酸的部位变黑甚至烧成洞 浓硫酸有强烈的腐蚀性，它能存取纸张、木材、布料、皮肤里的水分，生成黑色的炭，也叫脱水性，所发生的作用叫脱水作用。使用时应十分小心。 视频：浓硫酸溶于水的放热现象、稀释浓硫酸的正确操作 将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁。 手的感觉 发热或烫 分析 浓硫酸溶于水放热 那么，能否将水注入浓硫酸中呢？ 如图：水的密度较小,浮在浓硫酸上面,溶解时放出的热会使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,这是非常危险的！ 现在，回想一下，课前问题 硫酸罐车侧翻现场为何产生大量白色气体和刺鼻气味? [硫酸罐车侧翻现场因为浓硫酸溶于水,放出大量的热而产生蒸汽,因为浓硫酸的腐蚀性产生刺鼻气味。] 打开浓盐酸瓶盖，会见到白雾，原因是什么？ [从浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴] 浓硫酸有很强的腐蚀性，万一不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理？ [应立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。] 浓盐酸、浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶质质量分数将如何变化？为什么？ [都减小。浓盐酸挥发出了氯化氢气体使浓盐酸中的溶质质量变小。而浓硫酸则吸收了空气中的水蒸气，使溶剂质量变大。] 如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行类似浓硫酸的操作？为什么？ [应该采取同样的操作。虽然稀硫酸没有强腐蚀性，但因为稀硫酸中的水会慢慢蒸发，日久后会变成浓硫酸，同样会腐蚀皮肤、衣服。] 酸的化学性质 视频：酸与指示剂的作用 （1） 酸溶液能与指示剂反应： 在白色的点滴板上进行实验，并观察现象 加紫色石蕊溶液 加无色酚酞溶液 稀盐酸 变红色 无变化 稀硫酸 变红色 无变化 视频：酸与金属的反应 （2）与活泼金属反应 回忆： 与稀盐酸反应 与稀硫酸反应 镁 现象 剧烈反应，产生大量气泡 剧烈反应，产生大量气泡 方程式 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 锌 现象 反应较剧烈，产生较多气泡