深圳标准先进性评价细则人形教育机器人-深圳标准信息平台.PDF

编号：SSAE‐A12‐004:2018  深圳标准先进性评价细则 人形教育机器人 为对人形教育机器人产品标准进行深圳标准先进性评价，特 制定本细则。本细则主要内容包括但不限于：主要技术指标确定 程序、主要技术指标、先进性判定标准、先进性评价程序等。 具体如下： 一、 主要技术指标确定程序 主要技术指标的确定程序包括： (一) 梳理国内外相关标准，形成相关的标准集合； (二) 收集产品相关的认证项目和检测要求； (三) 基于行业现状和市场需求，按照指标项的类型、层次、 作用进行划分，形成指标池； ( 四) 征求行业协会、专业技术机构意见，召开专家评审会， 在指标池中抽取核心指标，并确定核心指标基准线。 二、 人形教育机器人产品标准评价 (一) 主要技术指标 梳理人形教育机器人产品指标项，在满足我国市场准入强制 性要求（包括整机 CCC 的认证要求、无线电型号核准 SRRC 认 证）和 GB/T 33265-2016 《教育机器人安全要求》的基础上，对 指标的国内外现状进行分析研究，以国内领先、国际先进水平或 者填补国内、国际空白为原则，从以下八类指标性质提出影响产 1  编号：SSAE‐A12‐004:2018  品质量的主要技术指标： 1. 产品创新，满足用户需求，开辟国内外新的市场； 2. 符合产业政策引导方向； 3. 填补国内（国际）空白，能够提升产品质量； 4. 严于国家行业标准，质量提升明显； 5. 清洁生产，材料选择、生产过程生态环保； 6. 产品安全健康环保，维护人体安全，有利身体健康，加强 环境保护； 7. 用户体验，拟人化设计，提升用户体验； 8. 行业特殊要求，符合并高于产品所在行业的特殊要求， 带动质量明显提升。 (二) 先进性判定标准 先进性判定标准见表 1： 2  编号：SSAE‐A12‐004:2018  表 1 人形教育机器人先进性判定标准 序 关键指标 说 指标性质 指标先进值 检测方法 号 项 明 设定任意 1 个运动动作，阻挡舵 在机器人运动过程 机或机器人肢体沿着预设运动轨 堵转 中，运动关节被完全 迹继续运动；从舵机或机器人肢 保护 堵住，3 秒内，触发 体的运动被完全堵住时，开始计 堵转保护。 时，检查是否 3 秒内触发堵转保 护。  产品 安 硬急停：机器人运行时按下机器 安全 全 1