PEP小学五年级英语下册第二单元Part B .docVIP

教学内容 Part B(let’s try let’s talk) 课型 新授 课时 目标 知识技能 1.能够正确听、说、朗读“Which season do you like best?”“I like...best.”“Why?”“Because...”等询问他人和表达自己季节喜好的交际用语。 2.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 3.能够正确听、说、认读词汇和短语，如：good job，because等。 过程 与方法 课前导入——新课传授——练习 交际法、情境教学法 情感态度 价值观 提高口语表达能力和语言组织能力。 教学重点 难点 重点：1.学生能够表演Let’s talk的交际内容。 2.能够正确听、说、朗读“Which season do you like best?”“I like...best.”“Why?”“Because...”等询问他人和表达自己季节喜好的交际用语。 难点：学生能够大胆创编和表演有关季节的问答小对话。 教学准备 词卡、课件 教学时数 1课时 节 次 第 3 节 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 个性思考部分 Step1.Warming-up Let’s chant. Which season do you like best? Spring,spring,windy and warm. Which season do you like best? Summer,summer,sunny and hot. Which season do you like best? Autumn,autumn, windy and cool. Which season do you like best? Winter,winter,snowy and cold. Step2. Presentation 设置情景：教师展示暑假拍摄的照片。 教师展示一张照片，和学生互动交流。随机引出good job，because这两个新授词汇。 T:During my summer vacation, I took some pictures in XingQing Park. Would you like to have a look? S:Sure. T:Do you like the leaves?S:Yes, I do.T:Why? S:Because the colours are very pretty. T:Good job. The leaves in autumn are very beautiful. I like autumn best. Which season do you like best? S:I like...best. T:Why? S:Because... 教师拿出自制单词卡片，good job，because，要求学生跟读几遍。 学习Let’s try, Let’s talk. 听Let’s try录音，判断对错。 教师指导学生观察Let’s talk 部分的教学挂图，提问学生，学生回答问题。 听录音跟读课文，理解意识，并进行表演性朗读。 小组内分角色进行表演操练，学生上台表演，师生共评。 Step3 Consolidation 学生以pair work的形式两人一组运用句型Which season do you like best? I like...best. Why? Because...创编对话。 Step4? Homework Read and recite let’s talk。 2.Make a new dialogue and act it out. 学生一起说歌谣。 学生观察图片，并回答教师提出的问题。 学习几个新的词汇和短语。 学生听录音，判断正误。 学生学习对话，听录音，并跟读对话。试着表演对话。 板书设计 Unit 2??My favourite season Which season do you like best? I like spring best. Why? Because there are pretty flowers. 教学反思 要加强对学生书写和听力的学习和复习，另外对于学生发音也要做重点强调。 学生对课文的理解基本到位，但是运用方面学要多加强。 小计： 1 课时 共计： 1 课时 教学内容 Part B(Let’s learn Ask and answer ) 课型 新授 课时 目标 知识技能 能够进一步内化“Which season do you like best?”“I