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PAGE PAGE 18 第二单元 小数除法 1、小数除以整数 教学内容: 教科书第16页例1和 “做一做”，练习三的第1～2题． 教学目的: 1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 教学重点： 知道除数是整数的小数除法计算步骤与整数除法基本相同，理解掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点： 理解尚的小数点的定位。 教具准备:小黑板等。 教学课时安排：1课时 教学过程: 一、复习准备 1． 计算下面各题。　　　　　　 ┌115÷5＝（ ） 23×5＝（ ）—│ 　　　　　　　 └115÷23＝（ ）　 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝ 二、导入新课： 情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）板书课题：“小数除以整数”。 三．教学新课: 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： （1） 生：22.