金陵科技大学教师教学工作考核暂行办法.docVIP

金陵科技学院教师教学工作考核暂行办法 为适应学校教学逐步由专科提升为以本科为主的实际情况，以合格本科的标准来规范教学和教学管理，加强教师队伍建设，确保教育质量达到“基础扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高”的要求，特制订本办法。 考核内容 （一）、教学规范基本知识：学校的教学工作规范要求中对课堂讲授、习题课、辅导答疑、批改作业、实验课、实习教学、课程设计、毕业设计（论文）、平时考查、期末或课程结束考试等教学环节的基本要求，学校教学事故认定和处理办法中对教学类事故的认定和处理办法，学校教学管理要点中对教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设管理等要求，以及学校对教师管理中其他基本要求。 （二）专业水平：教师本人所从事学科领域的理论水平和实践水平。 （三）教学成果和教学过程考核及量化指标：见附表一 考核方法 每年的六月份进行，考核本学年度教学工作； 教学规范基本知识、专业水平考试由教务处提供试卷，各系院部组织考试、阅卷，成绩和试卷报送教务处师资科； 对助教、见习教师中未读研究生者，进行专业水平考试； 教学成果、教学工作过程考核由各系院部负责实施，每年七月上旬末将考核结果和考核资料报送教务处师资科。 权重分配：授课规范基本知识占20分；专业水平占30分；教学成果和教学过程考核占50分。 考核结果的使用 作为教师本人的业务情况存入教师本人业务档案； 作为教师聘任的依据之一； 作为优秀教师、教师优秀人才评选等评奖工作的依据之一； 作为教师业务进修、职称晋升的依据之一； 作为教师年终考核的主要依据之一。 附件一：教师年度教学工作考核指标 附件二：教师教学成果和教学过程考核结果表 附件三：教师教学工作考核汇总表 附件一 教师年度教学工作考核指标 指标 考核要求 评分标准 教 学 成 果 1 教学督导 评教A：85分以上、B：75分以上、C：65分以上 A：12分、B：8分、C：4分 2 教学工作量 A：超工作量≧100%、B：超工作量﹤100%、C：完成工作量100% A：4分、B：按比例计算（超X%计X%×6分）、C：0分 3 专业建设 A：省级试点专业、品牌特色专业建设点或开发新专业、B：校级试点专业、品牌特色专业建设点。 A：8分、B：5分。（主持人60%，参与人40%） 4 优秀课程、成果 A：省级一等、B：省级二等或校级一等、C：省级三等或校级二等、D：校级三等 A：10分、B：8分、C：6分、D：4分。（主持人60%，参与人40%） 5 理论、实践教学大纲 A：优秀、B：良好、C：一般 A：3分、B：2分、C：0分 6 试题或试卷库建设 A：完整并维护、B：完整但不维护、C：不完整不维护、D：无试题或试卷库 A：4分、B：2分、C：1分、D：0分 7 课件制作并使用 A：省级优秀课件、B：校优秀课件、C：有课件并使用、D：无课件 A：5分、B：3分、C：2分、D：0分 8 教材建设 A：本科主编、B：本科参编或专科主编、C：专科参编 A：10分、B：6分、C：3分 9 教研、教学总结 A：承担省部级教研课题、在国家省部级核心期刊上发表教研论文B：承担市校级教研课题、在校学报上发表教研论文、课程授课总结有深度C：有未发表的教研论文、课程授课有总结。 A：8分、B：5分、C：2分 10 实验实训基地开发建设 A：主持、B：参与 A：4分、B：2分 11 获奖加分 A：省级以上综合、B：省级以上单项或市级综合、C：市级单项或校级综合、D；校级单项 A：6分、B：4分、C：2分、D：1分 12 省级统考课程 A：授课班级均分﹥省级均分、B：授课班级均分﹥校级均分 A：6分、B：3分 13 指导运动员获前3名奖 A：获省级前3名、B：获市级前3名 A；6分、B：3分 教学过程 14 备课情况 A：备课认真、教案完整，B：备课较认真、教案较完整，C：备课不认真、教案不完整 A：8分、B：4分、C、0分 15 授课进度计划制订与教学大纲符合度及计划执行情况 A：授课进度计划完全符合教学大纲、实际授课进度完全符合计划，B：授课进度计划较符合教学大纲、实际授课进度较符合计划， C：授课进度计划不符合教学大纲、实际授课进度不符合计划 A：5分、B：3分、C、0分 16 教学事故情况 A：无教学事故发生，B：有三级教学事故发生 ，C：有二级教学事故发生，D：有一级教学事故发生 A：0分、B：－20分、C：－35分、D：－50分 17 布置、批改作业情况 A：作业布置量符合教学大纲要求、作业全部批改，B：作业布置量较符合教学大纲要求、作业部分批改， C：作业布置量不符合教学大纲要求、作业不批改 A：8分、B：4分、C、0分 18 命题、阅卷、成绩记载等情况 A：考试命题质量好、阅卷认真规范、成绩记载详实， B：考试命题质量较