班级文化建设在校园文化中的作用.pptVIP

班级文化建设在校园文化建设中的作用 学校概况 辅导中心学校现在有九个班级,282名学生,每个班的学生数有三十人左右.美丽的校园环境,处处折射出这所农村学校的魅力. 学校概况（二） 学校这几年的发展,不管在教育教学方面,还是在学校的管理方面都有一定程度上的提高,学校的硬件设备也在不断的更新和完善 班级文化建设的重要性 学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，还体现在富有特色和个性的校园文化建设上。而班级文化的建设，又是校园文化的一个具体体现。因此我们的校园文化从班级文化建设开始，我校构建班级文化的原则是，力求朴素大方，简洁明快，适合学生，突出班级特点，促进学生和谐发展。 明确班级文化主题 班级文化主题是班级生活的核心理念，凝聚着集体智慧，符合教师、学生个性特点。如低年级教师会根据学生特点，有的学生自律能力较差，这样在班级里就确定了“养成习惯、快乐生活”的文化主题。 有的班级设立“作品展” ，将学生优秀的作品粘贴于墙壁，放大学生的闪光点，收获成长、进步的快乐，让学生感受到学校生活的乐趣，喜欢学习。 其次，凸现人文氛围 教室是学生学习的重要场所，是读书养性的地方，所以必须要为学生营造一种温馨的艺术文化氛围。 1、注重教室卫生 干净教室不是打扫出来的，而是保持出来的，平时的工作中，教师会经常提醒学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅及书本文具摆放整齐，清洁工具、垃圾桶常清洗，有序摆放，通过教师这种“润物细无声”的点滴教育，学生在不知不觉中感受到主人翁的责任感——教室就是我们共同的家。 2、抓好图书角建设 “书籍是人类进步的阶梯”，开学初的时候每个班主任都会到图书馆借数十本的书籍，放在教室后面的图书角，让学生在课余时间阅读书籍，当然，为了调动学生阅读兴趣，有的班主任会利用班会课让学生谈谈最近阅读书籍的感受，或者让学生讲讲书籍中引人入胜的情节，通过各种方式读书活动，充分调动了学生阅读积极性，发挥图书角的应有作用。 3、体现人性化的设计 前苏联教育家苏霍姆斯基主张：“让每一面墙壁会说话。”教师根据学生特点，合理利用教室内墙壁资源，适度开发，及时更换，从而对学生产生持久的耳濡目染的影响，使学生自觉投入到主动的学习中来。 设立“童心园”、“小小画廊”等栏目，鼓励学生积极展现个人的才华，可以是优秀的文章，精美的画作等等。学生的闪光点得到放大，会逐渐生成一种自信、进取的学习生活态度。各个班级还开辟“名人驿站”专栏，张贴古今名人的励志名言，从中汲取前进的动力。 4、办好黑板报 黑板报是营造班级文化氛围的重要舞台，是传播知识、启迪智慧、播撒文化气息的“一方宝地”。学校政教处每个学期都会布置各个班级出三四期的黑板报。每次出黑板报，低年级段的班主任会和学生共同创作，在文字编辑，版面设计上班主任会给予指导，而高年级段的学生，班主任会放手让学生自已去创作，自已去设计，就是这样一块小小的黑板报，为学生的创造力、组织能力的培养创造了舞台。 五年级作品 二年级作品 三年级作品 三、加强班风建设 班风是班级文化建设的核心部分，班风包括班级风格和班级风气，是班级对外的社会形象，全校各班都有自己的班风。 升旗 在升国旗这样庄重的活动时，学生队列整齐，做到严肃、认真，每周如此。 课间操 在做课间操时，各班的出操是很有秩序的进场，做到快、静、齐。做操时动作能一致，精神饱满。 大课间活动 阅读课外书籍 良好的班风形成了巨大的激励作用，使班级里的每个人精神振作，身心愉悦，人与人之间团结、信任，关系和谐，班集体有了生机，有了活力，有了凝聚力。 总结语 班级文化建设，是学校教育中巨大的教育资源。作为教师，就要拥有善于发现的眼睛，努力挖掘并充分利用这一资源，不断提升学生的文化素养，滋养学生人文性情，有效地促进学生人格的健康发展。 谢 谢 大 家！