【全国0所名校单元测试示范卷】高考地理(人教版)一轮复习配套试题：(十九)、区域可持续发展综合测.doc

全国100所名校单元测试示范卷·高三·地理卷(十九) 区域可持续发展综合测试卷 (90分钟　100分) 第Ⅰ卷　(选择题　共44分) 一、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　低碳经济具有低能耗、低污染、低排放和环境友好的突出特点。读2007年我国低碳经济发展水平分类图,完成1~3题。 1.下列关于我国低碳经济发展水平地区差异的叙述,正确的是 A.南方高于北方 B.第二阶梯高于第三阶梯 C.东部低于中部 D.安徽高于湖南 解析:读图可知,南方大部分省区属于低碳区和相对低碳区,而北方大部分省区属于相对高碳区。因此,南方低碳经济发展水平高于北方。 答案:A 2.乙省成为低碳区的主要原因是 A.产业结构轻型化 B.能源需求量少 C.森林覆盖率较高 D.环境承载力高 解析:乙省为广东省,该省以劳动密集型产业和技术密集型产业为主,重化工业所占的比重较低,所以该省成为低碳区。 答案:A 3.下列促进甲省低碳经济发展水平的措施中,合理的是 A.加大油气的开采量,调整能源结构 B.集中发展高技术产业,改变产业结构 C.加大科技投入,提高能源的利用率 D.延长煤炭产业链,促进产业结构多元化 解析:甲省为山西省,油气储量少,对能源结构的调整影响较小;与东部沿海省份相比,该省发展高技术产业的优势并不明显;煤炭产业链的延伸虽然有助于提高附加值,但也有可能加重环境污染;随着能源利用率的提高,可减少能源的消耗,减少污染物和废弃物的排放。 答案:C 　　区域差异是区域合作的基础与前提,读我国a、b两经济区(带)示意图,完成4~5题。 4.a、b两经济区(带)横跨我国东中西三大经济地带,有利于三大经济区(带)的合作,这种区域合作所带来的好处有 ①发挥中西部资源优势,加大把资源优势转变为经济优势的力度 　②利于实现优势互补与互惠互利,带动区域经济发展　③有利于自然资源、人口的均匀分布与经济的均衡发展　④有利于打破行政区划界限,加强中西部的辐射带动作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:图中a、b两经济区,横跨我国三个经济地带,有利于打破行政区划界限,但不能加强中西部的辐射带动作用,应该是东部的辐射带动作用。自然资源的分布是由自然条件决定的,是不可改变的,受多种因素的影响,人口也不可能均匀分布。 答案:A 5.下表为图示地区部分省区之间的工业结构相关系数表,“Q”为某两省区工业结构的相关系数,数值越大,结构越相似,竞争越激烈,与广东省存在强互补关系的省份和与海南省存在强竞争关系的省份分别是 　　　地区 Q 地区　　　 广东 广西 云南 贵州 四川 湖南 江西 福建 海南 广东 1 0.42 0.27 0.47 0.76 0.58 0.54 0.82 0.32 广西 0.42 1 0.84 0.92 0.85 0.91 0.92 0.71 0.91 云南 0.27 0.84 1 0.89 0.69 0.77 0.66 0.54 0.60 贵州 0.47 0.92 0.89 1 0.91 0.94 0.89 0.69 0.75 四川 0.76 0.85 0.69 0.91 1 0.96 0.93 0.88 0.71 湖南 0.58 0.91 0.77 0.94 0.96 1 0.94 0.82 0.74 江西 0.54 0.92 0.66 0.89 0.93 0.94 1 0.81 0.88 福建 0.82 0.71 0.54 0.69 0.88 0.82 0.81 1 0.61 海南 0.32 0.91 0.60 0.75 0.71 0.74 0.88 0.61 1 　　A.滇　桂 B.闽　粤 C.湘　川 D.琼　赣 解析:根据数值越大,结构越相似,竞争越激烈,可知与广东省存在强互补关系的省份一定是数值小的省,为云南(滇);与海南省存在强竞争关系的省份一定是数值大的省区,为广西壮族自治区(桂)。 答案:A 　　西气东输管道通过了我国黄河、淮河、长江三大流域,沿线地貌单元交错、地质条件差异大,水土流失严重是十分突出的环境问题。由于管道施工、伴行道路的建设等对原始地貌及植被的破坏,会对管道沿线的水土流失起到加剧作用,因此,管道沿线的水土保持任务十分艰巨。据此完成6~7题。 6.下列西气东输一线管道经过地区中,水土流失最严重的是 A.轮南至哈密段 B.嘉峪关至武威段 C.靖边至临汾段 D.郑州至南京段 解析:靖边至临汾段位于黄土高原地区,是我国水土流失最严重的地区。 答案:C 7.根据管道沿线所经地貌,分别采取了不同的水土保持治理方式和防汛固沙工程措施。下列措施适宜在新疆推广的是 A.草方格固沙 B.修建截水墙、挡土墙 C.修建排