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- 2019-03-30 发布于广东
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导入的类型: 学习资料:如自我测试卷、点评表、卡片、道具等。引起学员对这些资料的兴趣。 故事:让学员列举与当天课程主题相关的故事 例如,上《客户服务》课程的时候,可以让学员列举其作为客户的时候,让他/她感受最深的(可以是最好的,也可以是最差的)销售体验 游戏:与主题内容相关的游戏等 当然,导入步骤视具体情况而定,可以省略 (二)导入 导入的类型: 问题切入:以一、两个问题带出授课主题并引出授课内容。 事实陈述:事实具有巨大的说服力。以事实切入能引起学员的足够重视。 开门见山:不绕圈子,直接切入主题。 引用名言:引用恰当得名言来切入主题,可吸引学员注意力。 (二)导入 注意:态度上要诚恳谦虚,以期能通过培训达到教学相长、共同进步。 ?寻求赞美:“大家知道我是谁吗?” ?自我中心的表现:“为了能配合你们的需求,上司认为我是最佳人选。” ?时间把握的不恰当(11:30分说早上好) ?负面的开头:“我将不会耽误大家很多时间…” ?说得太长、太多。 (二)导入-避免的开头语 逻辑清晰 承上启下 (三)授课过程-讲解内容 没有播音员般的声音该怎么办? 语音 要认真仔细发音 如果你的发音很清楚,学员会感谢你的 请保证清晰度 语调 音量大小,高低起伏 重点内容用重音 语速 说话的节奏 慢而不拖,快而不乱 学会停顿 (三)授课过程-声音
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