语文人教版六年级上册记叙文因议论而精彩.docxVIP

记叙文因议论而精彩微课教案 龚伟玲 同学们，大家好！今天想跟大家一起学习如何在记叙文中加入议论的元素，从而使文章深刻、升华主题。上课前请大家欣赏一段视频，如果你能从视频中记住一些富有道理的所谓议论性的句子，那你就是最棒的，拿起笔来，准备好了吗？3、2、1——go！（播放视频） 同学们，视频中那些议论的语言多么令人感动，让人印象深刻！你都记下了哪几条呢？我们来看看：你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你可以轻视我们的年轻，我会向你证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样—— 哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！我是陈欧，我为自己代言！ 同学们， 我不是陈欧，我也只为我代言，我只是想如果如果我们的作文也能加入这样的有道理的语言，这样的议论语言，那么我们的作文将得到升格，打动读者，获得高分！ 记叙文因议论而精彩！ 关于记叙文中的议论，老师给出3点温馨提示，1.议论就是表达作者的看法、评价，讲一些有道理的话。2.议论常用在描写和叙述事物后，有“画龙点睛”，升华主题的效果。3、议论的位置：可在文章结尾处来一大段议论，也可在一些文段开头、结尾、或中间“点”两三句议论。 在我们学过的课文中文学大师们早就学会了恰当地运用议论文字这一招，让我们来认一认吧。我们第三单元学的《闻一多先生的说和做》这篇文章就是夹叙夹议的典范，如 “ 在李公朴同