七年级.安塞腰鼓课件.pptVIP

安塞腰鼓简介 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是《羊想云彩》中的一篇。他写陕北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意的土，有灵性的土，向“信天游”靠拢。这就攫住了陕北的“魂”，也显出了他散文的“精气神儿”! 3、段与段的排比 探究释疑 １、文章怎样写表演前的情况？这样写有什么好处？ 从背景写：是一片高梁地、丝溜溜的南风 人物写：是茂腾腾的后生。 从性格写：是朴实的。 从神情写：是沉稳而安静的。 腰鼓的状态：呆呆的、不曾响。 好处：这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。 ２、安塞腰鼓表演时它的舞姿有什么特点？ 特点：壮阔、豪放、火烈。 ４、作者在写安塞腰鼓场面时联想到了什么？是实写还是虚写？ 　　　联想到了落日古战场，电闪雷鸣和人的大彻大悟；运用了虚写，增加了文章的内涵． 1、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。 2、运用多种修辞。 排比－－气势磅礴。 比喻－－准确、形象。 反复－－强调某种感情。 对比－－突出特征。 3、正侧面描写。 侧面描写－－烘托。 学习了本课以后，你还有哪些不明白的地方，说出来和大家探讨一下。 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 间隔反复 感情最炽烈、音调最高亢 4、 　　３、作者对它的舞姿是怎么写的？这样写有什么好处？ 先用排比的修辞手法，写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。 再用比喻从后生的舞姿写，如强震击起的石头。 连续用排比和比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎． 　　　好处：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体．运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。 艺 术 特 色 * * * * 你知道这是什么鼓吗？ 腰鼓 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? 陕北的安塞 　　安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 　　安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 生 字 注 音 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 接 着 来 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。  。 （自由朗读并思考） 想一想文章表达了作者对安塞腰鼓怎样的情感？ 赞美之情 2.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？ 1.朗读课文，你有怎样的感受? （请你用文中词语概括 ） 自由朗读，整体感知课文内容、结构层次 （亢奋、惊心动魄、震憾、壮阔、 豪放、火烈、元气淋漓、奇伟磅礴） 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ 　　）的腰鼓