漫画作文(可用).pptVIP

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） ?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 偏差立意 有不少同学认为这则漫画的寓意是在批评这个小朋友获奖后得意忘形过于骄傲，进而立意为做人做事应该谦虚低调。比如有的同学作文题目是“真正的进步是不张扬”“心无名利，细闻蔷薇”“学会谦虚”“谦虚是金”“淡泊之心到哪里了”“放平心态”“知足常乐”“低头做事，谦卑为人”“虚心使人进步”等。 还有极个别同学把小男孩踹门的行为理解为“不孝”，命题为“孝敬在当下”。有同学认为得个“进步奖”不应如此骄傲，应该追求更远更大目标。有同学认为小男孩有些小题大作了。有一位同学透过这幅漫画看到“奖励”对学生的促进作用，进而命题“重奖之下必有勇士”。这些无疑都是曲解了漫画的寓意。应该都是离题作文。 准确立意 （1）孩子角度：学习进步可喜可贺，用脚踹门则显品德低劣，重智更需重德。 （2）家庭角度：期盼孩子成才固然重要，但做人的教育更是根本。 （3）学校社会方面：评价孩子不应局限于学业分数，而应综合考量，尤其是品德评价。 由画面到生活 一锅茶叶蛋，一摞教科书，一张宣传报。 宣传报上遍布错字；小文盲，生意好 书烧了煮茶叶蛋 书—知识；蛋—利益；书被烧、错字连篇—知识贬值；读书真的无用吗？知识真的贬值吗？反映在商品经济的冲击下,儿童弃学经商的现象。 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 作者思想感情： 否定 1988年3月19日出版的《中国青年报》摘发了《中国新闻》的一篇报道，题为《我国农村“童农、童工、童商”多》。 　　报道说： 　　目前中国农村中小学生辍学从事农、工、商的现象日趋严重。一些报纸也在疾呼，希望有关部门采取有力措施。制止此种现象蔓延。 　　在一些城市，来自农村的十二三岁的小贩并不乏见。在有的农民建筑队中，童工比例竟高达四分之一。据江西一个乡的调查，该乡15岁以下的“娃娃农民”就有181人，帮父母做生意的“小商人”就有41人。 正面立意 将书本还给孩子 知识,生命的源泉,民族的血脉 舍弃读书, 商场更输 反映在商品经济的冲击下,儿童弃学经商的现象。 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 讽刺了某些人只重钱财而忽视人格 正面立意 人格理应高于钱财 写出下面漫画的寓意（2005年高考天津卷） 由画面到生活： 四只小狗，一口井。 三只健全的小狗戴着望远镜只顾眺望远方，第四只盲狗却低头不断用拐杖触地 三只健全的小狗在前面带路，结果全掉进了井里，一只盲狗跟在后面，反而安然无恙。 有些人做事一味好高鹜远，有些人则脚踏实地 理关系： 找对象： 抓细节： 寓意 表意 　 作者感情倾向： 否定前三只狗 肯定第四只狗 批评那些一味好高鹜远的，赞扬那些脚踏实地的人 正面立意 做人要脚踏实地， 关注当下。 立意： 判断对错： 立意： 否定盲从的现象 理由： 观察第二只和第三只小狗所得。 错误类型：多种立意，选点偏颇 错误原因：一幅漫画可以有多个立意，但最好的 只有一个，何为最好？当然是观察画 面最全面，从画面整体考虑，最能体 现作者的创作意图的立意。该立意观 察不够全面，忽略了画面上的盲狗部 分，那么作者画次岂非“画蛇添足”？ 改进措施：观察画面要从整体出发，不能仅着眼 于局部画面，并且应考虑作者的创作 意图。 判断对错： 立意： 要善于吸取前人的教训 理由： 第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第五只小狗吸取 了他人的教训，没有掉进井里。 错误类型：混淆单幅画面和多幅画面 出错原因：原因一是观察不细致，没有看出第四只小狗和下面画的 是同一只狗，认为是两只狗，二是漫画知识缺乏，没有 弄清单幅画面和多幅画面的区别，把单幅画面看成了多 幅画面，认为第一幅画面上的四只狗都掉进井里了，第 五只小狗吸取了他人的教训，没有掉进井里。没有弄清 单幅画面和多幅画面的区别。没有考虑作者的创作意 图。 改进措施：了解单一画面和多幅画面的区别 单一画面：看关系、找联系； 多个画面：作比较、看变化。 多幅画面：一般记叙文为多，画面呈现出的是一个连续