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圣吉新模型（2006年修订版） 开展反思性交流（心智模式、深度汇谈） 理解复杂事物（系统思考） 激发热望（自我超越、共同愿景） 团队核心学习力 6、创建过程中的注意事项 1）传统学习观导致片面认识 初次接触创建学习型组织活动时，一些同志自以为对“学习”有深刻的理解和认同，无心听取有关“学习”内涵的全面阐述，就急于“活动”起来。殊不知这里的“学习”包含了大量创新和实践尝试的含义。 以为创建学习型组织就是从领导到每一位成员人人都重视学习和学习起来就行了。殊不知团队学习才是学习型组织学习的基本单元和重点。当然，全员学习也是必要的。 2）重“活动”轻理论 多数开展创建工作的单位，都非常重视开展丰富多彩的促进个人学习活动。但是，个别单位领导和创建骨干人员以自己不是理论人员或本单位工作忙为由，对学习理论和加深认识兴趣较低。殊不知该创建活动具有很强的创新性，传统经验无法借鉴，如理性认识不到位，实践就可能走偏或难得可以达到的实效。 3）缺乏持续力 有的单位因一时激情或奉命创建，大张旗鼓地启动和规划。但二年后就无声无息，或一任领导换人后创建工作中断。没有把创建活动纳入长期发展战略或使其制度化。 解决以上问题的对策就是靠两条。最重要的一条是强调认真学习理论，解决认识问题。认识到位了，方向正确了，道路和方式方法的探索就便于解决了。学习理论，领导干部要带头，创建工作骨干