最新部编版三下语文26 方帽子店.pptVIP

方帽子店 * 教学目标 1.掌握要求会读和会写的生字，认识1个多音字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解故事的内容，复述故事。 4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。 橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董 我会认 chú gǎi kòu jiāo rǎng liù tǒng dǒng 课文解读 这家帽子店从来没有做过别的帽子。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” 做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？ 人们戴着方帽子舒服吗？从哪里可以看出来？ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。 “假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。 “那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 课文解读 既然方帽子不舒服，为什么还要戴方帽子呢？ 小孩子们都用纸做出了什么形状的帽子？ 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子! “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 课文解读 说明方帽子店的老板对戴圆帽子的不理解和反对程度。 说明儿子对父亲的行为很不理解，表示抗议。 说明儿子对圆帽子的喜爱。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。” 课文解读 表示列举的省略 写方帽子店对面新开了一家帽子店，并对两家店进行了多方面对比。 顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 课文解读 想一想，顾客们站在两家帽子店的橱窗前是怎么想的？ 你觉得方帽子为什么会被取代，变成了“古董”？ 虽然方帽子年代久远，但是戴起来并不舒服，所以会被各式各样的舒服的新帽子代替，由此也能看出人们是愿意接受新鲜事物，改变老观点的。 我的感悟 方帽子是人们心中一直不敢去改变的东西，即使知道戴着方帽子不舒服，也没有人呢想着去改变，人们不敢尝试。后来，孩子们发现了大家喜欢的圆帽子，也最终被大家接受。所以，在以后的学习生活中，遇到什么事情，大家要想着用最好的方法去解决，要学会创新，这样才能生活得更好。 从前，有一家帽子店只做( )，从来没有做过( )，方帽子戴着又( )又( )。小孩子们不喜欢( )，他们喜欢( )，戴着又( )又( )。后来，方帽子店对面又开了一家卖( )的商店，顾客们最后都进了( )。那些不舒服的( )，慢慢地成为(