优秀年级组评比方案细则及评分表.docVIP

xx小学优秀年级组评比方案 一、评选目的 为加强年级组管理，强化年级组职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。 二、评选标准 1、具有和谐的人际关系和积极的团队精神。组内成员能相互尊重、相互理解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。 2、敬业爱生。组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。 3、服从分工，顾全大局。组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。 4、具有舒适的工作环境。办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不在办公室玩电脑游戏、炒股等。 5、具有浓厚的学习氛围。年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教育教学及文娱活动，营造良好的集体氛围。 6、年级学风好。本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。 7、师生精神面貌好。升旗仪式师生能齐唱国歌，对领导、来宾热情有礼。 8、养成节约的习惯。及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水。 有下列情形者，实行一票否决：⑴.存在体罚、变相体罚现象被举报；⑵.接到家长相关投诉，经调查情况属实；⑶.年级组内师生出现了较严重的安全事故。 三、评选办法 优秀年级组每学期评一次，评选程序如下：年级自评（30%）——民意测评（40%）——考核小组评分（30%）。要求总评达90分以上，取前两名，并实行一票否决制。 四、考评细则： （见《枫树山大桥小学优秀年级组评比得分量化表》） 五、结果应用： 1、为获评年级颁发证书； 2、获评的年级所有成员及蹲点行政在期末绩效考核中每人加5分。 2017年12月18日 xx小学优秀年级组评比得分量化表 年级组 项目序号 内容要求 分值 自评分 民意测评分 考核小组评分 师 德 修 养 1 组内成员能相互尊重、相互理解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。 15 2 组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。（体罚或变相体罚现象由学校行政会议审核，每次扣3—10分） 10 3 所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不散布不利于学校形象的言论，不在办公室玩电脑游戏、炒股。 5 常 规 工 作 1 组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。 15 2 无发生学校安全事故。（在校内发生安全事故的，每次扣2分） 10 3 年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教学教研活动（5分），积极开展文娱活动（5分），营造良好的集体氛围。 10 4 本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。 10 5 升旗仪式师生能齐唱国歌（2分），对领导、来宾热情有礼（3分）。 5 6 及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水用电。 10 清 洁 卫 生 1 办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。 5 2 保持年级包干区清洁，清洁后不落下清洁工具，发现一次扣2分。 5 所占比例 100 30% 40% 30% 合计 xx小学优秀年级组评比民意测评表 年级组 序号 测 评 内 容 测 评 结 果 1 组内教师互相尊重、互相包容，和谐融洽。 A B C D 2 组内教师事业心强，坚持开展教学研讨活动，精神面貌好。 A B C D 3 组内教师精诚团结，共同完成各项工作。 A B C D 4 组内教师不在办公室高声谈笑与工作无关的事情，不散布不利于学校声誉的言论。 A B C D 5 年级组教师是否存在体罚或变相体罚现象。 A B C D 6 年级组长能爱岗敬业，关心、团结同事，工作以身作则，能妥善处理级内事务。 A B C D 7 组内教师不在办公室玩电脑游戏、炒股等。 A B C D 8 是否坚持搞好办公室清洁。 A B C D 9 是否做到节约水、电、纸。 A B C D 10 组内老师是否自主开展过团队活动。 A B C D 11 得分统计 *评分标准——A优秀：4分；B良好：3分；C一般：2分；D较差：1分。