沈阳第五中学金巍松20101辽宁教育科研网.PDF

沈阳市第五中学 金巍松 2013.05.11 五位一体五位一体五位一体五位一体 五轮联动五轮联动五轮联动五轮联动 资源现代化 战 略 理念生本化 战 略 课程课程体系化体系化 战 略 课堂思维化 活动课程化 战 略 战战 略略 一一、着眼大教育，培养未来人、着眼大教育，培养未来人 完整的教育完整的教育 尊重差异 不仅仅指教育内容的完整 更主主要的是指教育目标的完整 和教育过程的完整 当下的人 学习中的人 发展的人发展的人 生活中的人活中的人 用完整的教育 发展差异发展差异 了解了解差异差异 培养完整的人 面向未来面向未来 会认真听讲会认真听讲 学习知识学习知识 会合作探究 学习成人 成全差异 完整的人完整的人 促进学生全面而有个性的发展促进学生全面而有个性的发展 二二、优化旧资源，释放新能量、优化旧资源，释放新能量 三三、多元的课程，丰富的体验、多元的课程，丰富的体验 从简单到丰富从简单到丰富从简单到丰富从简单到丰富、、从粗放到精细从粗放到精细从粗放到精细从粗放到精细、、从单一到多元从单一到多元从单一到多元从单一到多元 校本必修校本必修————基础型基础型 面向全体学生开设 面向全体学生开设 ， 包括理、化、生三学科编写的实验读本 和学科思想方法两大类。 校本必修校本必修校本必修校本必修————活动型活动型活动型活动型 面向全体学生开设， 括社团课程、节 课程、体 课程。 包括社团课程、节日课程、体验课程。 从简单到丰富从简单到丰富从简单到丰富从简单到丰富、、从粗放到精细从粗放到精细从粗放到精细从粗放到精细、、从单一到多元从单一到多元从单一到多元从单一到多元 校本选修校本选修————拓展型拓展型 校本选修校本选修校本选修校本选修————探究型探究型探究型探究型 四四、让课堂转型，让学习增值、让课堂转型，让学习增值 有效课堂有效课堂 高效课堂高效课堂 思问课堂思问课堂 每一次变化，都是一次理念上的提升， 更是一次实践上的深化。 四思四问四环节四思四问四环节四思四问四环节四思四问四环节 思考 自问 思路 课课 互问 思思 思维 追问