七下unit 4 第一课时教学设计.docVIP

Unit 4 Don’t eat nin class! Period 1 （1a-2c 一、本课目标与要求 （一）教学目标：1.谈论人们在不同场合应当遵守的规则。 2.正确使用Don’t ….与We can’t ….句式来表达规则。 （二）语言功能：通过谈论规则增进相互了解，学会换位思考排遣心理压力，形成较好的纪律观 （三）语言结构： 1、祈使句，have to相关的一般疑问句 2、重点词汇及短语：be on time, arrive late for, keep the rules, break the rules, class /family rules, in class, in the classroom, listen to music, wear a hat, have to, in the hallways, dining hall, 3、学习策略与思维技巧：引导、合作、换位 (四)跨学科学习：社会知识 （五）教学难点：have to短语相关的句式用法 （六）学习方式：自主、合作小组学习 （七）情感目标：通过呈现引导与参与规则的谈论，培养学生正确的纪律观导向，注重观察积累累不同场合的规则的英文表达，通过换位思考来感知规则在生活学习中的重要作用，对看到的违规行为进行善意礼貌规劝，在语言学习中渗透思想教育。 （八）教学步骤 1. 热身（Warm-up） ? Engl