总体目标确立学科建设围绕实施素质教育.ppt

总体目标：确立“学科建设围绕实施素质教育” ●学生素质的提高依赖于教师素质的提高，学校的内涵发展建立在教师的内涵发展基础之上，而作为实现学生、学校和教师发展的桥梁与重要抓手的学科建设就必须坚持全面实施素质教育这一总的目标和总的方向。 基本思路 : 坚持“教育与教学结合、理论与实践结合”。 ●教师的最基本职责是教书育人，光会教书不会育人的教师和光会育人不会教书的教师都不是好教师。 ●我们需要不断学习新的教育教学理论，并在自己的教育教学实践中运用、验证和发展理论，努力提升自己的理论素养和教育教学水平。 欢迎各位专家、同行批评指正！谢谢！ * * 发挥学科基地和名师工作室 在学科建设中的积极作用 江苏省洪泽中学 魏书彬 陈加柱 于新国 陈扣生 江苏省第二届中学化学教研专题研讨会交流发言 ●学校的内涵发展建立在教师的内涵发展基础之上，而学科建设是实现学校和教师发展的桥梁与重要抓手。 学科基地 工作室 教研组 学科建设 教师发展 整合机制：整合“教研组、名师工作室和学科基地” 校本 研究 科研 科研 反思 培训 教学 理论指导下的实践 实践上升为理论 “教、研、训、思”一体化校本教研模型 建构模式: 探索“教、研、训、思”的教师发展模式 教而不研则浅，研而不教则空，教研而不发则囿。 * * *