建筑设计课程网络辅助教学改革探讨-广东工业大学教学名师网.PDFVIP

2009年7月 沈阳建筑大学学报(社会科学版) Jul． 2009 第11卷第3期 Journalof Jianzhu Science) V01．11．No．3 ShenyangUniversity(Social 文章编号：1673—1387(2009)03—0375—04 建筑设计课程网络辅助教学改革探讨 刘旭红 (广东工业大学建筑与城市规划学院，广东广州510500) 摘 要：分析了建筑设计课程与建筑学专业的教学特点及现状，提出了课堂教学与网络 辅助教学相结合的教学模式；通过构建建筑设计课程网络辅助教学平台、教学网站，将教 学活动与网络技术相结合，实现资源共享，促进师生交流，实现远程教学辅导。 关键词：建筑设计；教学改革；网络辅助教学；网络资源 中图分类号：TU24 文献标志码：A 广东，中国改革开放最早的地区之一，也是 组织全省高校研制开发100个专题学习网站，建 中国最具经济活力的前沿阵地。作为经济发达地 设50个专业公用资源库，开展100项基于网上 区，实现教育信息化已成为一种必然趋势。多年 资源利用的教学改革试验研究【2】。《建筑设计2》 来，学校计算机辅助教学的推广为提高课堂教学 是基于网上资源利用的教学改革试验之一，是 效率，转变教师教育观念起到了一定的作用，但 2005年lO月批准立项的广东省教育厅“151工 传统的计算机辅助教学是教师主导传授，学生被 程”基于网上资源利用的教学改革试验研究项 动或机械练习。而网络环境教学，是基于多媒体 目。 技术的网络技术下的新的学习理论，在这种理论 一、建筑设计课程的教学特点及教学中 中，学生是知识学习的主动者，外界信息经过教 遇到的问题 师的组织、引导，学生主动建构进而转变成为自 身的知识，这种理论的形成优化了课堂教学模式 (1)建筑设计课程是实践性很强的学科，其特 和结构，使老师和学生共同作用于教学过程，起 点是以各种图形、图像等来表达设计意图和设计 到协调作用。这种开放性、创新性的教育思想和 思想，学生提交作业也是以图为主，这与很多学 模式，有利于克服传统教学模式的弊端¨】。 科、专业有不同之处。教师授课图片多、信息量 市场经济的繁荣离不开高等院校输出人才 大，靠传统授课方法、人手绘图难以达到高效、生 的助力，高等教育对培养高级建筑人才，特别是 动、准确的效果，大量的国内外最新建筑设计作 优秀建筑师起着举足轻重的作用。作为从事建筑 品难以在课堂上及时、便捷地让学生观摩，而基 教育的教师，如何在经济和社会发展的新形势 于网络的辅助教学可以很好地将这些教学材料 下，培养专业能力强、综合素质高，具有创新能力 展示给学生。 的适应2l世纪建设和发展需要的建筑人才，是 (2)传统的课堂授课是教师对信息选择后传 新形势下高校进行课程教学改革所要探讨的问 授给学生，在信息爆炸与人才模式多样化的今 题。 天，应当给学生更多自助选择信息的权利和平台。 “十五”期间，广东省教育厅、广东省高校实 (3)学生作建筑设计除了学习理论知识，必须 施了现代教育技术“151工程”，其中主要内容是 多看类似的优秀设计图纸，来吸取设计精华，特 收稿日期：2009—05—12 基金项目：广东省教育厅“151工程”项目(GDCl50)；广东工业大学高教研究基金