固原市城区初中课程实施现状调查研究-教育专业论文.docxVIP

目录 目录 独创性声明……... . 摘要……………………………………………………………………… H abstract … ... ... …III 引论…… … I (一)课题研究的背景…………………· (二)课题研究的意义与价值…………………………………………2 (三)相关研究的现状与趋势分析……………………………………5 (四)课题基本概念的界定与理论依据………………………………8 二、课题调查研究的主要内容与方法…………………………………… 1 1 (→)调查对象与样本选择… ... …... ... ... ... 11 (二)调查研究的主要内容… ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..? ... ... ... 12 (三)调查研究的方法… … 13 三、调查结果………………………………………………………………… u (一)学校办学及管理现状… 13 (三)教师及教学现状… ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 16 (三)学生现状… …20 (四)外界因素…… …24 四、原因分析………………………………………………………………… 25 五、结论与建议……………………………………………………………… m (一)结论… ... ………29 1 、固原市实施新课程的有利条件……………………………………29 2 、固原市实施新课程可能遇到的挑战及解决办法…………………30 (二)建议… ... ... ……32 附:参考文献………………………………………………………………… 37 调查问卷…… ... ... ... ……39 致谢……………………………………………………………………… 7 摘要 摘要 目前，我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，新的国家课程标准己在全国 各课改实验区进入实施阶段。为了给国家《课程标准》在固原市的实验提供一份客观 依据和现实样本，同时也为国家《课程标准》在固原市的顺利实施和推广提供一份具 盲针对性和参考价值的研究资料，有必要对新课程实施前固原市城区初中课程实施现 状进行调查研究 c 通过问卷法、访谈法、文献资料法，以固原市城区六所中学为样本，采用分层 多级抽样与整体相结合的方法，对初一至初三年级的学生、教师、学校领导进行了问 卷调查和访谈。 I问卷调查和访谈的主要内容包括:学校办学水平与管理现状、教师及 教学现状、学生现状和外界因素。 通过对问卷调查结果的统计、数据处理，从学校办学水平与管理现状、教师及 教学现状、学生现状和外界因素等方面呈现了影响固原市城区初中课程实施的主要因 素。进-一步分析了当前固原市城区初中课程实施普遍存在的间题和原因，主要是:课 程培养目标和价值取向脱离了当地经济社会发展的需要，片面 i且求升学率的问题比较 严重;课程内容与生产劳动和生活实际相脱离，迫切需要进行深入的改革:初中教师 队伍质量偏低，急需培训与提高教师队伍水平:教育经费紧张，办学条件较差，急待 改善;教学评价滞后，不适应素质教育的迫切要求等。 在分析原因的基础上，指出固原市实施新课程具有诸多有利条件但又面临许多 挑战，并从学校管理、教师教学、学生学习、外界支持等方面提出了相应的建议。 关键词:固原市:初中:课程实施;调查研究 11 年 Abstract Abstract Il I l I At present ，we are having a new curriculum reform on the elementary，whíle the new Nation Curriculum Standard has been carried out in every experimental 缸ea of the curriculum reform all over the country. To offer the objective foundation and practical sample for the experiment of NCS in Gu Yuan ，meanwhile ，to offer the focused and valuable research date for