汉语儿歌在第二语言教学小学阶段的应用研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 USING CHINESE CHILDREN RHYMES TO TEACH ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS CHINESE AS A SECOND LANGUAGE A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages By Liu Yuna Supervisor: Prof. Chen Qinghan April, 2014 万方数据 万方数据 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在 导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以 说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工 作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并 同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研 信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供 公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等 目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本 和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名：  2014 年 月 日 学位论文指导教师签名：  2014 年 月 日 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 本文分析了汉语儿歌在汉语作为第二语言教学（小学阶段）的重要作用、选择儿 歌的标准以及具体运用儿歌教授汉语的教学方法，并有选择地收录了部分运用儿歌讲 授汉语的教案和一些在课堂教学中适用美国小学生的汉语儿歌。具体内容包含以下三 个方面。 第一， 本文分析了汉语儿歌教学对小学生掌握汉语知识和文化方面的重要作用。 1、汉语儿歌教学对小学生掌握汉语的语音语调、语流音变、轻声儿化及培养语感有着 润物细无声的作用；2、 汉语儿歌教学对提高美国小学生的汉字认读能力及扩大词汇量 有着很大的作用；3、汉语儿歌教学能使小学生在无意识中学到很多汉语语法知识； 4、汉语儿歌教学对美国小学生学习中国文化、增进中美两国儿童之间的交流和沟通、 缩小文化差异起着积极的作用。文章中还用具体的实例分析研究了汉语儿歌教学在培 养小学生学习汉语的兴趣和积极性方面的作用。1、 汉语儿歌教学可以调节学生情绪、 活跃课堂气氛 、提高小学生的注意力和学习效率；2、汉语儿歌教学能调动小学生的积 极性和主动参与性、增加小学生的课堂参与度、提高小学生学习汉语的兴趣，使孩子 在轻松愉快的课堂气氛中，感知学习汉语的乐趣；3、汉语儿歌教学可以增强儿童学习 汉语的自信心和自豪感；4、汉语儿歌教学还可以锻炼学生的记忆力、发挥学生的想象 力和创造力、扩展交际话题、提高学生的口语能力和交际能力。 第二，在众多的汉语儿歌当中，教师挑选儿歌的标准是：1、针对发音的需要。比 方说有意挑选那些包括“j、q、x、zh、e”等美国小学生较难掌握汉语发音的儿歌， 像《红气球》、《两只小猪》、《咏鹅》等；2、根据开学日期和年级的不同选择由易 到难的儿歌。比方说，秋季刚开学，选择《去学校》、《大公鸡》等；3、根据春夏秋 冬季节的变化选择符合时令的儿歌。比方说，春天来了，选择唐诗《春晓》，冬天来 了，选择《小雪花》；4、根据学习交际话题的需要，选择与之相关的儿歌。比方说， 学习身体部位时，选择《我的身体》，学习天气时，选择《小雨》；5、根据节假日和 中国属相年的不同选择与之相关的儿歌。比方说，中秋节时，选择唐诗《静夜思》， 中国新年时，选择《新年到》，中国虎年时，选择《两只老虎》等；6、选择生动活 I 泼、儿童熟悉的话题。小朋友一般都很喜欢动物，所以教师可以选择《小白兔》、 《我有小猫》等有关动物的儿歌；第七、选择诙谐幽默的儿歌。比方说，《小老鼠上 灯台》。教师要有目的挑选一些汉语儿歌教给小学生，这样就能使汉语儿歌教学有针 对性，使汉语课堂充满着生活气息、充满着动感和时代感。 第