开学第一课：历史导言课.pptVIP

同学们说一下自己认为什么是历史？ * * 历史分期 古代史 近代史 现代史 中国 世界 原始社会 奴隶社会 封建社会 170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年 原始社会 奴隶社会 封建社会 200、300万年前 476年——1640年 中国 世界 1840年—— 半殖民地半封建社会 1640年——1917 资本主义形成和发展阶段 中国 世界 1949—— 社会主义制度的确立和发展 1917—— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 二十四史 走进历史、感悟历史、创造历史 一切历史都是当代史 历史是过去发生的事 为什么要学历史？ 1.读史使人明智 2.忘记历史就意味着背叛 3.为了提高我们的人文素养、不做历史的小白。 4.历史能够左右人性，决定未来 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分) 1.读史使人明智 唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治) 　 开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大 忘记历史就意味着背叛 历史是一个民族最宝贵的传承。教育总是从娃娃抓起的，咱们中国人抓了，但是没抓到心里，只是抓到了表皮组织。有几个90后知道“9.18事变”？有多少中学生知道汉唐文明？又能有多少大学生敢说自己不崇洋媚外，没有买过外国货？整天说抵制这个货、反对那个货，敢问今日之校园，凡几人能慨然自清？日本人之所以重视修改历史教科书这件我们看起来不起眼的事情，而且为此不厌其烦地与周围国家打口水仗，甚至引发争端，一步都不退让，其目的只有一个：为年轻人彻底洗脑，培养忠于本民族的国民阶层。说白了就是要培养热爱日本、仇恨邻国的日本人，而韩国人之行为目的亦如此 为了提高我们的人文素养、不做历史的小白。 历史左右人性。一个国家、一个民族，人们是富于侵略还是喜好和平，看看历史就全知道了！俄国人总喜欢打个劫，英法喜欢放个火，中国人啊，喜欢大融合； 历史影响未来。“日本没有侵略中国！”、“孔子是韩国人！”、“宁嫁日本猪，不嫁中国男”。。。。。。担负祖国未来命运重担的年轻一代在这样的环境下成长，能进步？能天天向上？能爱国？就算爱国，能爱几分？ 历史能够左右人性，决定未来 生活中需要历史 (旅游\收藏) 你身边的历史故事：焦作市区域最早的人类在现博爱县寨豁乡汉高城村（距今1—2万年旧石器时期）。距咱们身边最近的古山阳城（是距今为止发现的唯一拥有砖砌城墙的东汉古城），在古山阳城还发现大量的汉代古墓，出土世界上唯一的一枚战国山阳布币。 三、怎样学习历史（How to study history）? 1、通过哪些途径了解历史 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物…… 2：方法建议 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（提问） 　中国历史朝代顺序歌： 夏商与西周， 东周分两段： 春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。