二年级数学下册认数.DOC

二年级数学下册第二单元《认数》 蔡悦 知识和能力目标 　1．使学生经历数数的过程，进一步认识计数单位“百”，初步认识计数单位“千”，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。 2．通过动手实践操作，使学生初步理解整百数的含义，并能进行正确的读写。 　　3．使学生会口算整百数加、减整百数，培养估算意识和能力。 二、学习重点和难点 重点：掌握有关1000以内数的基础知识，能正确地数数、读数、写数、能正确地比较数的大小应用知识解决实际问题。 难点：比较千以内数的大小 单元练习题 一、口算： 350－50= 740－30= 900－400= 20＋700= 200＋8×5= 10＋100= 80＋500= 300＋700= 450－400= 6×8+15= 50＋50= 250＋300= 600－400= 670－30= 90－7×9= 15÷4＝ 54÷9＝ 30÷6＝ 74÷8＝ 55÷7= 二、填空： 1、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），它们相差（ ）。 2、3个十和1个百合起来是（ ）。（ ）个百和（ ）个一合起来是607。 3、50个十是（ ）；（ ）个百是1000；10个一是（ ）。 4、763是（ ）位数，最高位是（ ）位。6在（ ）位上，表示6个（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）个百；3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 5、由0、1、9组成的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ）。 6、百位上是最大的一位数，其余各位是0，这个数是（ ）。 7、在一道除法算式里，商是6，余数是5，除数是4，被除数是（ ）。 8、写一写： 四百零三 320 一百五十六 119 一千 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9、按规律填数： （1）406、407、（ ）、（ ）、（ ） （2）280、285、（ ）、（ ）、（ ） （3）911、910、（ ）、（ ）、（ ） 10、在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 678○768 901○99 999○1000 561○569 657○675 99○101 809○908 423○324 42÷7○45÷9 32÷8○2×2 6+6○3×4 11、写出五个十位上是7的三位数，并把它们从大到小排列。 12、□里最小可以填几？ 675＜6□4 □20＜319 □11＞7□6 437＜4□9 53□＜536 6□5＞63□ 三、在正确的答案下面打“√” 1、沙田小学一年级有400人，二年级的人数比一年级少一些，二年级有多少人？ 430人 380人 280人 2、下面哪几个数接近500？ 598 503 610 420 498 四、判断题： HYPERLINK 1、从右边起，第三位是百位，它的左边是十位，右边是千位。 （ ） 2、3个一和4个百合起来是340。 （ ） 3、小红的衣服185元，妈妈的衣服比小红的衣服贵得多，200元可以买下妈妈的衣服。 （ ） 4、496比504更接近500。 （ ） 5、百位上是5的最小的数是501。 （ ） 五、解决问题： 1、下面是某小学各年级的人数。 一年级 三年级 五年级 1□5 259 26□ （1）三个年级中，找出人数最多的，在（ ）中画“☆”，找出人数最少的，在（ ）中画“△”。 一年级（ ） 三年级 （ ） 五