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现代成人培训理念和培训方法 目 录 CONTENTS 现代成人培训理念 现代成人培训方法 01 02 安全培训教学五线谱 03 现代成人培训理念 成人的特点 成人学习的定义 成人学习的原则 人类的需求层次 01 CHAPTER 成人学习的注意曲线 成人学习的学习金字塔 一、成人的特点 成人的特点 4 1、有丰富的生活经验 2、有主见 3、有他（她）们功利性的目的 5 二、成人学习的定义 学习是改变由经验而形成的行为方式。 讨论对定义的理解，并举例说明。 成人学习的定义 6 三、成人学习的原则（法则） 效果法则、练习法则、准备就绪法则、联系法则。 成人学习的法则 7 1、效果法则： 人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。 2、练习法则： 人们通过“超量练习”来进行学习，即一遍一遍反复学习以达到对学习内容精深理解或熟记。 3、准备就绪法则： 成人会在产生需要时进行学习。 4、联系法则： 如果学习课程能和实际结合起来，学习效果会更好。 三、成人学习的原则（法则） 成人学习的法则 8 四、 根据马斯洛需求层次理论描述人类的需求层次 马斯洛需求层次理论 9 生理需要 安全需要 归属需要 尊重需要 自我实现需要 马斯洛需求层次理论 10 五、培训过程中成人学习的注意曲线 时间 注意力 成人学习注意力曲线 11 五、培训过程中成人学习的注意曲线 时间 15—20分钟 成人学习注意力曲线 12 五、培训过程中成人学习的注意力曲线 激励曲线 注意力 时间 注意力曲线 15-20分钟 成人学习注意力曲线 13 五、培训过程中成人学习的注意力曲线 激励曲线 目标注意曲线 注意力 时间 注意力曲线 15-20分钟 14 六、成人学习金字塔 演讲 5% 10% 阅读 20% 视听教学 30% 示范 50% 小组讨论 动手实践 75% 教授他人/立即学以致用 90% 平均记忆力比率 学习金字塔 现代成人培训方法 02 CHAPTER 常用教学方法 1、讲授 2、案例分析 3、练习 4、小组讨论 5、头脑风暴 6、游戏 培训方法选择 讲授法是最常见的一种教学方法。它适合以知识和理论为主的课程，但是任何培训都必须有“知识的传播”，因此必须有讲授，所以讲授法是所有培训师必须掌握的一种基本教学方法。 优点： 知识量大，提供信息 便于掌控 缺点： 形式单一 学员参与性不高 没有训练环节 现代成人培训方法 15-25分钟 注意力不易长时间维持 现代成人培训方法 成人教学中的90/20/8原则: (脑子所能吸收的,超不过屁股所能忍受的) 90:连续授课时间一次不要超过90分钟. 20:授课中至少20分钟确认学员接受程度.（总结、强化） 8:第七八分钟要采用案例、 幽默、故事、提问、实操 等方式联系学员，互动学员。 现代成人培训方法 培训师综合能力提升课程——杨子 以45分钟的课程为例： 开头的5分钟： 是最难掌握的，学员的注意力难以集中。（破冰） 第6--15分钟： 学员才会慢慢的步入状态，开始配合讲师做 眼神的交流了。 第16--20分钟：成年学员开始疲劳，注意力分散，这个时候 你要及时的抖包袱，做游戏或抛笑话。（参与） 第21--40分钟：学员注意力再次集中。你可以讲一些重点的 或者是文字记录类的知识。 最后的5分钟： 也是最关键的时候。人们的注意力又下降了， 这个时候也是最看你教学功力的时候了， 如何收场和如何开场一样的关键。（结语设计） 现代成人培训方法 成人教学中的90/20/8原则: (脑子所能吸收的,超不过屁股所能忍受的) 90:连续授课时间一次不要超过90分钟. 20:授课中至少20分钟确认学员接受程度.（总结、强化） 8:第七八分钟要采用案例、 幽默、故事、提问、实操 等方式联系学员，互动学员。 现代成人培训方法 案例分析一种学员通过对现实或模拟情景中事件的分析和研讨，练习和提高学员运用理论解决实际问题的能力的方法。 优点： 学员参与性很高 引发思考 在没有实际生产压力的情况下，练习解决问题，吸取经验教训 可以讨论多种解决方案 能够检验并加深学员对要点的理解 缺点： 案例的时效性有限 对讲师的能力要求很高 现代成人培训方法 老师要对案例有深入的了解和分析，准备好应对学员可能会提出的各种异议和问题 指出案例与实