自主规范的幼儿园区域活动之设计与实施.PDFVIP

画白-__涵 C广东教育学会学前教育专业委员会会员单位专栏) 自主、规范的幼儿园区域活动之 设计与实施 口梁海云 区域活动．是指“教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活 (一)环境创设体现秩序性、互动性与安全性 动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域。让他 蒙台梭利提出，成人应从幼儿的身心发展需要出发．创 们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充 设一种幼儿喜欢的、适合其自由发展和有利于身心健康的环 分互动而获得学习与发展”。【1)它是幼儿园常见的课程组 境，其构成要素包括秩序、社会生活、安全、真实、美感 织形式之一。在实践中我们发现传统的区域活动模式日益凸 等。她还提出，自主与规范是交互作用的，“自由”并不是 显出局限性．如：一区一用导致活动内容单一：同时段开放 让幼儿为所欲为，要想幼儿自由操作、自主活动．成人应为 导致教师“分身乏术”，难以对每个幼儿进行有效指导；材