《春酒》教学设计及反思.docVIP

《春酒》教学设计及反思 ●教学目标? 知识目标? 1．积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。 2．领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。? 能力目标? 1．有感情地朗读课文，以声传情，领会文章的情致，感受作品的意蕴。? 2．精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。? 德育目标? 激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。? ●教学重点? 感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。? ●教学难点? 引导学生理解作品的思乡怀旧之情。? ●教学方法? 1．情景教学法。孩子们对于新年总是有许多丰富的感受。课前教师可以让学生提交新年家庭录像带并播放，引发同学们的学习兴趣。也可以让学生漫谈自己过年的故事、体会，营造教学氛围。? 2．朗读教学法。朗读是领会文章情致的最好方法。教师宜采用多种形式指导学生朗读，如教师范读、学生跟读；学生练读；学生表演朗读；个体读、集体齐读等方式。在反复朗读中引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴。? 3．讨论点拨法。? 4．品读鉴赏法。? ●教具准备? 多媒体、录音机、示范朗读磁带、录像机、录像带? ●课时安排? 1课时? ●教学过程?? ［教学步骤］? 一、导语设计? 一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。每到这一天，人们都会准备些象征来年幸