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幼儿园歌唱活动设计 活动目标1：熟悉乐曲的旋律和ABA 的结构，听辨鸟飞（A 段）、鸟吃食（B段）的音乐。学习走小碎步，知道走时可以尝试将脚跟踮起轻轻移动。并能用鸟飞、鸟吃食的动作表现两段音乐的不同。 活动目标2：在老师的启发引导下，探索手臂在不同方位上的摆动，以表现鸟飞，并体验创造的乐趣。 活动目标3：初步学习找空地方做动作，做鸟飞动作时尽量不让别人碰到自己，自己也碰不到别人。 小班律动《小鸟飞》 【交流讨论】以下目标 1、2、3分别关注的是幼儿哪些方面的发展？ （知识技能目标） （操作能力目标） （情感态度目标） 确定活动目标 【总结】 所有的音乐教学活动都应力争突出对幼儿在以下几方面发展的要求： 1、获得音乐知识、技能与发展音乐感。 2、获得学习技能、策略与发展学习品质。 3、发展情感以及积极的个性、社会性品质。 确定活动目标 一.首先应该审视音乐中蕴涵的音乐、舞蹈知识技能；其次应该思考、体验这些知识技能在该作品中的审美含义；最后，还必须慎重推敲，如在何种程度上操作，才能使这些有审美含义的知识技能对本班幼儿产生有真实意义的挑战。 目标提出还应该注意： 例：中班歌曲《小熊过桥》的知识技能目标 目标提出还应该注意： 学习能力的发展目标主要关注幼儿在音乐活动中表现获得的学习方法、学习品质，如创编歌词、动作的能力，记住歌词采用的方法等。 例：在