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论科学文艺教育对幼儿科学素质培养 摘要改革开放以来，在科教兴国”战略的影响下以及 “科学教育要从娃娃抓起” 口号下，短短二十几年的时间， 科学教育成为幼儿园教育的新宠。培养幼儿的科学素质成为 了众多媒体的口号，也成为了众多家长的选择。而在这其中 科学文艺以其独特的魅力正吸引着年幼的孩子，科学文艺教 育对幼儿科学素质的提升与培养具有重要的作用，是促进幼 儿科学素质养成的重要方式。 关键词科学文艺教育科学素质培养 中图分类号：G424文献标识码：A On Training of Scientific Literature Education to the Scientific Literacy of Young Children YU Min (College of Education , China West Normal University， Nanchong， Sichuan 637009) Abstract Since the reform and opening up, under the influence of “education” strategy and the “Science education should start with children^ under the slogan of the past twenty years time, scienee education has become the new darling of nurseryeducatiori. The scientific quality of foster children became the slogan of many of the media, has become the choice of many parents. The scientific literature in which its unique charm is attracting young children, science and arts education to enhance the scientific quality of foster children has an importsnt role, is an important way to promote the scientific development of children. Key words scientific literature education ； scientific literacy； training 1科学文艺教育概述 在《写作艺术大辞典》中这样定义科学文艺：“运用艺 术手法去反映科学、表达科学、寓科学内容于文艺形式之中 的文学艺术作品。”一般情况下包括科学童话、科学故事、 科学诗等等科学类文学作品在幼儿园中幼儿常常接触一些 科学诗等等科学类文学作品 在幼儿园中幼儿常常接触一些 童话故事，儿童诗这些中都包含着科学文艺在其中。通过科 学文艺来培养幼儿的科学素养应从小做起。 2科学文艺教育在幼儿科学素质培养中存在的问题 2. 1科学文艺教育在教育内容上存在的问题 2.1.1刻板关注教材内容，忽视幼儿的实际生活经验 在幼儿园中存在幼儿教师给予将教材上提到的科学知 识强硬地灌输给幼儿，忽视幼儿的实际情况，有很多高于幼 儿实际生活的科学知识是晦涩难懂的，受固有教育理念（传 授科学知识）的影响幼儿教师倾向于将难懂的科学知识授予 幼儿。让幼儿相信童话的美好未必是有害的，要是凡事死 扣科学性，那么幼儿的童年生活将遗失诸多的美好。 2. 1. 2过分强调内容的精确性，忽视幼儿的理解力 在现在的科学文艺教育中，教师普遍存在着过分注重内 容表述的精确性。如在春天的主题活动开展过程中，幼儿通 过绘画来表达他们对春天的认识。老师请小朋友们在大家面 前介绍自己画的内容。有一位小朋友拿着画展示给大家看， “这是春姑娘，她来人间，吹了一口气，草变绿了，树也是 绿的。” “哪里来的春姑娘”，老师在一旁纠正说，“是春 天到了，天气变得暖和了，所以草绿了，花也开了。”在传 统意义的界定中，科学是以求实为特征的，但是幼儿心理发 展尚不成熟是很难做到求实的，作为教师要从幼儿的实际出 发，关注幼儿的理解力。 2. 1.3内容陈旧，不符合时代发展 科学技术的发展是人类社会文明进步的标志，随着社会 不断进步，各种新的科技成果不断呈现于幼儿的面前。如果 仅仅只是传授原有的科学知识势必跟不上时代步伐，因此， 科学文艺教育中要有相当部分反映现代科技在社会中的作 用的内容。如“聪明的电脑”等，让幼儿通过观察电脑， 操作卡片，讲述故事等知道电脑是一种帮助人们提高工作效率的机器，人们可以用它做很多