超重与失重的实验教具报告.docxVIP

河北ZZZZZ学院 2013—2014学年度 第1学期 物理系物理专业技能训练（II ） 班级： 姓名: ZZZZZ 学号： 一、教具研究的项目 小球超重与失重的实验研究 二、 研究目的及要求 1: 了解超重与失重的现象。 2：知道怎样的情况下小球是处于超重与失重的状态。 3：理解并研究产生超重与失重的条件。 4：实践生活中超重与失重的应用。 三、 实验所需仪器 小铁球、改造后的台称、弹簧、电源、木板等。 四、 实验观察的现象 1、 开始前，台秤上未放任何东西，表盘指针指在720克的位置 2、 、将小球挂于弹簧下端时，处于平衡位置，表盘指针处于980克的位置、 3、 接通电源，将小球和托盘天平接触（由于托盘天平经过改造通电后可以吸引铁性 物质）。此时表盘指针处于中间位置约980克处。 3、 断开电源，小球与台秤的底座脱离，开始上下振动。。 4、 当小球刚刚释放，小球处于最下端是表盘指针指向大约1120克。竖直向上运动， 到达平衡位置前，表盘指针读数比980克偏大。超过平衡位置后，到达顶端前读数都比980 克偏小。到达最顶端时指针读数为约840克 5、 竖直向下运动，顶端到平衡位置过程，表盘读数都比980克偏小。从平衡位置到 低端，表盘读数比980克偏大。到达最低端读数约为1120克。 五实验分析 1、当小球挂在弹簧下时，弹簧静止，处于平衡状态，此时指针读数为小球的重量值。 2、当小球刚刚被释放吋，处于最下端，开始竖直向上运动，此吋小球受到两个力的 作用，重力与弹簧拉力，方向相反。未达到平衡位置时，指针数值也大于小球重力的数值, 即弹簧拉力F大于重力G。那么小球处于超重状态。物体对支持物的压力（或对悬挂物的 拉力）大于物体所受的重力的情况，叫超重。 lF 加速上升 + a F - mg = ma Fmg 图2 3、 小球向上运动未达到平衡状态时，由于拉力大于重力，所以小球有竖直向上的加 速度此时的小球处于超重状态。所以我们说，当物体有竖直向上的加速度或有竖直向上的 加速度分量吋，物体超重，这就是超重的条件。 .F|a mg -F = ma4、 当小球竖直向上运动，刚刚超过平衡状态时，小球受到两个力的作用，竖直向上 的弹簧力F和竖直向下的重力G。表盘指针读数偏小，即弹簧力F下于重力G,那么小球 处于失重状态。物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的情况， 叫失重。、 .F |a mg -F = ma Fmg 失币现線 图3 5、小球超过平衡状态但弹簧仍处于拉伸状态时，拉力小于重力，此时小球有向下的 加速度，小球失重。我们说，当物体有竖直向下的加速度或有竖直向下的加速度分量时， 物体失重，这就是失重的条件。 6、当小球竖直向下运动时，情况如下，只要有向上的加速度，小球就处于超重状态, 有向卞的加速度小球处于失重状态。如图所示: 加速B降 f I ja mg -F = ma Fmg ?a 失堕现彖 图4Fmg失 图4 Fmg 失 六、实验误差 由于实验仪器的老旧和本身存在的误差，在读収数值时存在误差，但是大体趋势是可 靠的，所以依I口能够把实验结论呈现出来。