化学人教版九年级下册物质的推断.docxVIP

物质的推断教学目标：（1）通过近三年长沙中考第45题分析，总结命题特点；（2）掌握框图式推断题的解题要领；（3）依据5种不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱、盐）的化学性质及转化解题；教学重点：（1）明确已知条件，找到突破口；（2）5种不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱、盐）的化学性质及转化。教学难点：运用各物质相互之间转化解决框图式推断题的能力。教学环节教师活动学生活动设计意图一、命题特点展示2016年长沙中考45题。观察、思考。引出怎样解框图题。二、解决框图题方法引导引出解题的方法，将酸碱盐的化学性质浓缩为一张图，将不同类别物质用具体物质代入。思考，总结。书写化学方程式。将酸碱盐及氧化物、单质的化学性质用方程式呈现，强化相互之间的联系。三、进一步熟悉不同类别物质之间的转化引领学生命题，将不同类别物质用其它初中化学常见物质代入。思考，讨论，发表意见。形成分析、解决框图题的方法与思路。四、课堂训练，运用酸碱盐化学性质图，解决中考题。引领学生解题思路，明确已知条件，找到突破口，运用知识图，完成答题。完成课堂训练，讲解解题思路。运用知识解决问题。五、总结解题思路引领学生归纳总结。总结。通过归纳形成解题方法。板书：方法：1、审好题，明确已知条件，找出突破口（题眼）； 2、依据5种不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱、盐）的化学性质及转化解题。