恢复高考招生以来专业选择的价值提升与制度变革.pdfVIP

２０１７年７月 陕西师范大学学报（哲学社会科学版） Ｊｕｌ．，２０１７ 第４６卷 第４期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＰｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏｌ．４６ Ｎｏ．４ ■纪念恢复高考４０周年 恢复高考招生以来专业选择的 价值提升与制度变革 吴合 文 （陕西师范大学 教育学院，陕西 西安７１００６２） 摘　要：恢复高考招生４０年来，高等教育经历了从精英化到大众化的转型。在这一过程中，专业教育和专 业价值逐渐得到提升，专业选择权成为社会关注的热点和高考招生改革的重要一环。专业选择合理赋权使个 体和专业之间达到最佳匹配，对于促进科学选才、维持社会公平、提高人才培养质量都具有重要的意义。自主 选拔录取、按学科大类招生、合并录取批次、专业平行投档等改革措施在一定程度上扩大了学生的专业选择，但 是这些改革也存在覆盖群体有限、缺乏系统考量、公平观照不够等问题。当前制约学生专业选择的制度因素依 然广泛存在。进一步扩大学生的专业选择需要采取确立高校招生主体地位、扩大高校专业信息公开范围、提供 必要的专业选择指导、推动专业选择供给侧改革等措施。 关键词：高等教育；高考招生制度；专业选择；制度变革 中图分类号：Ｇ６４；Ｇ４２４．７４　文献标识码：Ａ　　文章编号：１６７２－４２８３（２０１７）０４－００２７－０８ 收稿日期：２０１７－０４－１９ ＤＯＩ：１０．１５９８３／ｊ．ｃｎｋｉ．ｓｘｓｓ．２０１７．０４３４ 基金项目：国家自然科学基金青年项目“基于协同创新的高校内部治理变革研究”；中国博士 后科学基金资助项目（２０１５Ｍ５８２５９７１） 作者简介：吴合文，男，湖北钟祥人，教育学博士，陕西师范大学教育学院副教授。 ［１］６ 　　１９７７年恢复高考招生的重要意义之一是改变 问题。 １９７７年我国恢复高考。４０年来，高等教 了以家庭出身选拔大学生的“群众推荐”制度，恢 育规模发生了巨大的变化。１９７７年我国高等教育 复了择优录取的人才选拔制度。恢复高考招生４０ 毛入学率不到 １％，一直到 １９９８年高等教育毛入 年来，随着教育的发展和社会诉求的变化，“择优 学率稳步增长到９．８％。１９９９年，高等教育扩招 录取”所面临的矛盾也发生了相应的阶段性变化。 以后，高等教育规模显著扩大，到２００２年高等教 专业选择（既包括考生的专业志愿选择，也包括高 育毛入学率达到１５．０％，我国步入高等教育大众 校基于专业选择学生）越来越成为“择优录取”的 化阶段。２０１５年，高等教育毛入学率已经达到 ① 核心问题和主要矛盾之一。 ４０．０％，逼近高等教育普及化阶段。 我国高等教育转型的突出表现之一是学生权 一、恢复高考招生以来高等教育 利的转变。当教育机会极为有限时，接受高等教 　　转型与专业选择的价值提升 育被普遍认为是出身好或天赋高或两者兼备的人 　　（一）我国高等教育阶段转型 １９７３年，马丁 ·特罗就高等教育规模扩张提 ① 以上统计数据来源于历年全国教育事业发展统计 出了高等教育发展阶段论，阶段论的起点是参与 公报。 　　　２８ 陕西师范大学学报（哲学社会科学版）