《大雁归来》教学设计及反思.docVIP

《大雁归来》教学设计及反思　　 1、教学目标： 　⑴　认知目标：　 　 学习并掌握下列词语：缄默　窥探　狩猎　顾忌　滑翔　目空一切。 练习仿写句子。 　　　　 　⑵　能力目标： 训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力。 　⑶　情感目标： 激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我。 4、教具： 录音机、磁带【教学过程】 一、赛前热身  由每小组派一对同桌出一道与语言文学相关的常识题，供他组抢答。 　　学生出题如下： 　　《诗经》共多少篇？　　说两句含“燕”或“雁”字的诗句 　　“露从今夜白”的下句是什么？ 　　请说出莎士比亚的剧作中的两部。 二、设置情境 　大家听说过电影《木乃伊归来》吗？那真是一部令人闻之即不寒而栗的电影， 　不禁让我们联想到“恐怖”……（阴森、黑暗、骰髅等）这些词语。现在当我们看到《大雁归来》这个题目时，不知大家会想到些什么词语？（春天、阳光、温暖、亲情、南方、自然、和谐……） 看来同学们都深受此文的感染，都对它留下了美好的印象，那么谁能介绍一下本文的主要内容呢？ 三、整体感知 １、明确文章的主要内容：春天，大雁归来的活动。 ２、不知同学们在读后有