《春酒》教学设计(人教版).docVIP

《春酒》教学设计 淮南市第二十五中学 吴玉华 教学设想： 《春酒》是人教版语文义务教育教科书八年级下册第四单元的课文。它文字浅显、情感温馨，是一篇值得欣赏的美文。思乡是本文的一大主题，作者通过描写故乡的民俗和故乡的人情，来抒发自己浓浓的思乡之情。然而思乡这一主题对于八年级的学生来说，理解还不够深刻，所以在课堂教学中多指导学生品味细节描写，加深对文章的理解，感受文中的风俗美、人情美，领会文中的思乡之情。 教学目标: 了解作者故乡杭州一带的春节习俗，感受其中蕴含的风俗之美和人情之美。 赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 培养学生热爱生活的情感，引导学生善于发现和感受生活中的诗意，形成积极的人生态度。 教学重难点： 1、感受文中的风俗之美和人情之美。 2、赏析富有情趣的细节描写，感受文章的意蕴和作者浓浓的思乡之情 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入 同学们，在中国，春节是我们最盛大最隆重的节日，过节的风俗更是异彩纷呈。我想知道在淮南家家户户都是怎样过春节的？ 学生畅所欲言：放鞭炮、贴春联联、包饺子、还要走亲戚拜年…… 师随机导入：过年真热闹，亲戚朋友相聚免不了觥筹交错，可我们小孩子不能喝岂不扫兴？在我国南方有一座美丽的城市温州，在那里过年流行一种男女老少都能喝的酒——春酒，今天我们一起到那里去品尝吧！（板书： 课题 、作者