《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的新课预习设计_-_上海市鞍山实验中学.docVIP

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的导学设计 鞍山实验中学 英语教研组 金逸斐 2013.1 一、设计目标与思路 （一）学习目标： 1、能够简要介绍伏尔泰和雨果。 2、识记文中“陨落”、“蕴涵”、“弥留”、“灵柩”等词语。 3、能够找出文中雨果对伏尔泰的评价。 4、基本了解文章内容 （二）完成时间：15分钟 （三）是否需要指导：否 二、预习案设计 由于本文是在纪念伏尔泰逝世一百周年的讲坛上，法兰西另一位伟大的斗士——维克多?雨果发表的一篇激情澎湃、鼓舞人心的演讲，充满激情、富有浪漫主义色彩。因此这不仅仅是一篇纪念性的演说词，它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随，对自由和真理的呼唤。因此在预习案设计中，教师设计了四个板块辅助新课的教学。 1.文学常识： 学生对时代和思想背景陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。通过这个版块，让学生初步了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2.基础知识： 九年级学生已经具备一定的知识储备，但也不能忽视一些常用字词。通过课前预习，自主学习，为新授课扫清字词障碍，为语文长效学习做好积累。 3.内容理解： 在总结伏尔泰的贡献时，学生可能不太好把握，因此教师以“在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话”这个问题为引导