湖南长沙南雅中学2015届九年级10月考化学试题解析版.DOC

长沙市南雅中学2015届九年级上学期10月考化学试卷 　 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．（3分）用定量的方法研究空气的成分并得出空气组成的化学家是（　　） 　 A． 英国的道尔顿 B． 法国的拉瓦锡 　 C． 俄国的门捷列夫 D． 意大利的阿伏加德罗 考点： 空气组成的测定． 专题： 空气与水． 分析： 结合化学史的知识进行分析解答． 解答： 解：拉瓦锡用定量的方法研究空气的组成；道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表；意大利的阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念． 故选B． 点评： 本题难度不大，考查化学发展的历史，通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感． 　 2．（3分）下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（　　） 　 A． 台风 B． 雪灾 C． 山体滑坡 D． 森林火灾 考点： 化学变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成 解答： 解：A、发生台风的过程中没有新物质生成，属于物理变化． B、发生雪灾的过程中没有新物质生成，属于物理变化． C、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化． D、森林燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化． 故选D． 点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化． 　 3．（3分）下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（　　） 　 A． 干冰用于人工降雨 B． 氮气充入食品包装中 　 C． 氢气填充于气球中用于升空 D． 稀有气体可作霓虹灯的电光源 考点： 化学性质与物理性质的差别及应用． 专题： 物质的变化与性质． 分析： 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生． 解答： 解：A、干冰用于人工降雨的过程中没有新物质生成，不需要通过化学变化表现出来，属于干冰的物理性质．故选项错误； B、氮气的化学性质不活泼，所以常用于食品包装袋内防腐，故选项正确； C、氢气用于充探空气球利用了氢气的密度比空气的密度小的性质，该性质不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质．故选项错误； D、稀有气体用于电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误． 故选B． 点评： 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来． 　 4．（3分）下列做法中，没有安全隐患的是（　　） 　 A． 尝药品的味道 　 B． 把鼻孔凑到瓶口闻气体的气味 　 C． 用燃着的酒精灯去点酒精灯具 　 D． 加热试管中的液体时，试管口不朝着人 考点： 加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据取用药品的注意事项；B、根据气体的闻味方法考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项考虑． 解答： 解：A、取用药品的注意事项：不能品尝药品、用手拿药品、不能接触药品，故A有安全隐患； B、气体的闻味方法：用手扇着闻，故B有安全隐患； C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃容易引起火灾，故C有安全隐患； D、给试管内液体加热，试管口不朝着人，是正确操作不会引起安全隐患，故D正确． 故选D． 点评： 解答本题关键是要熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败和危险． 　 5．下列仪器中，不能进行加热的是（　　） 　 A． 烧杯 B． 量筒 C． 试管 D． 燃烧匙 考点： 用于加热的仪器． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： 实验室常用仪器使用规则：有的能加热，有的不能加热；有的能直接加热，有的需垫上石棉网才能加热． 解答： 解：A、烧杯：烧杯可垫石棉网加热，能进行加热，故不可选； B、量筒：不可用作反应容器，更不能加热，故可选； C、试管：它用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用．它是能被直接加热的．故不可选； D、燃烧匙可直接在酒精灯上加热，故不可选． 故选B 点评： 本题主要考查了实验室常用于加热的仪器．能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙；有的仪器需垫上石棉网才能用于加热，有烧杯、烧瓶、锥形瓶；有的仪器也可用于直接加热、也可用于隔着石棉网加热（如蒸发皿）． 　 6．（3分）下列物质中属于纯净物的是（　　） 　 A． 苹果汁 B． 加碘精盐 C． 食醋 D