地理人教版八年级上册水自然.docVIP

第三章 中国的自然资源 第三节 水资源（1） 教学目标 1、掌握我国水资源时空分布特点及成因； 2、掌握水资源的分布对我国社会经济产生的影响； 3、培养学生节水意识。 累计课时 26 教学重点 读图分析我国水资源时空分布特点 教学难点 读图分析我国水资源时空分布特点 教学准备 课件制作 课时安排 1 教 学 过 程 教学环节：师生活动预设 个性化批注 【导入新课】 水是生命之源，如果没有水那就没有一切生命的存在。有人说：“水资源是有限的”。又有人说：“水是取之不尽，用之不竭的”。带着这样的问题，我们来学习中国的水资源。 【推进新课】 （活动）小组交流“自主学习”，学生代表展示成果。 一、水资源概况： （展示）“地球上各类水资源所占比例”，思考：什么是水资源？ （学生回答，老师归纳） 1、定义：水资源主要指淡水资源（少而珍贵） 2、主要形式：河流水、淡水湖泊水 （承转）我国的水资源现状怎么样？ 我国水资源现状： （展示）“中国干湿区图”“季风区与非季风区图” （学生回答，老师归纳） 1、时空分布不均： ⑴时间上---夏秋多，冬春少； 年际变化大。 ⑵空间上---东多西少， 南多北少。 （强调）华北、西北缺水最严重。 （活动）“探究一”，分析：华北、西北缺水严重的原因？ ——西北：位于非